ALLAITEMENT ARTIFICIEL AU BIBERON

Les enfants prennent facilement les boissons à la cuiller et au verre ; mais cela ne leur donne aucune peine et n'exerce pas leurs muscles comme la succion, par exemple, qui exige le concours des muscles spéciaux et Faction simultanée des muscles de la respiration. Ce motif seul doit faire adopter Tusage des biberons, sur l'orifice desquels l'enfant applique la bouche et fait des efforts de succion comme s'il était au sein de la mère.

De tous les biberons, le plus simple, le moins dispendieux est le meilleur. On le fabrique soimême en prenant une fiole de verre de la contenance de 150 grammes, pour la fermer incomplètement avec un cylindre de vieux linge replié sur lui-même et roulé de manière que l'extrémité pelucheuse soit au fond de la bouteille, et l'extrémité libre au dehors soit celle où l'étoffe est remployée. Ce cylindre, d'une longueur de 10 à 15 centimètres, ne doit pas être trop serré et ûe doit pas remplir le goulot de la bouteille. Une fois imbibé de lait, les efforts de succion de l'enfant déterminent un afflux modéré de lait suffisant pour la nourriture de l'enfant. Dans certains cas, on remplace le linge par un cylindre d'épongé fine taillée exprès, qui dépasse le goulot de la bouteille d'un pûuce» et l'on coiffe le tout avec un

morceau de batiste ou de mousseline que Ton fixe au moyen d'un fil. Ce fil doit serrer modérément sur réponge pour ralentir l'écoulement du li-

Pio. 5. — Biberons.

quide. Il faat avoir soin de tenir les cylindres de linge ou d'épongé humides et de les bien laver deux fois pftr jour, pour que le lait ne s'altère pas

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dans leur intérieur, et ne donne pas mauvais goût à celui qui les traverse.

Il y a d'autres biberons plus élégants, mais non plus utiles. On en fabrique de toutes les formes et de toutes les dimensions. Celui qui est le plus convenable et le plus propre à mettre dans la bouche des enfants, c'est le biberon de M. Charrière. Le bout, qui a la forme du mamelon, est percé au centre par une petite ouverture; il est d'ivoire rendu flexible par une préparation particulière, et souple quand il est humide.

• On donne à boire à l'enfant toutes les fois qu'il en témoigne le besoin, et quand vient le moment de l'alimenter d'une manière plus substantielle, on lui fait prendre d'abord une fois, puis deux fois par jour, les potages dont nous avons parlé. Après Son repas, on lui redonne son biberon, le liquide Sert à délayer sa nourriture et en facilite la digestion.