PARLOIRS

Il y a deux parloirs ; le premier est situé près de la porte d'entrée de la rue Ménestrier , il est destiné à recevoir les parents qui Tiennent visiter les élèves des trois premiers quartiers ; le second se trouve à Tautre extrémité des bâtiments , près de Tentrée donnant sur le quai. Ces deux pièces ont été dernièrement agencées à neuf, plafonnées, parquetées, garnies d'un mobilier moderne, et chauffées par des calorifères.

Ces parloirs , très éloignés l'un de l'autre, ne peuvent, par conséquent, devenir l'occasion d'aucune communication entre les élèves d'un âge différent.

GLÀ8SBS.

Elles soai au nombre de vingt; seize sont situées aurez-de-chaussée, de la plus grande des cours , qui , pour cette raison, est nommée cour des elasses. Elles y ont leur entrée et y prennent leur jour. Leur grandeur est suffisante comparativement au nombre d'élèves q[u'elles reçoivent.

Ces salles offrent les conditions de salubrité suivantes :

Elles reposent sur des voûtes et sont plafonnées ; les élèves sont assis sur les bancs d'un amphithéâtre en planches ; une porte d'entrée et une ou deux fenêtres donnent issue à Tair et à la lumière.

Quand on le jugera utile , il sera aisé de leur procurer plus de jour en agrandissant quelques unes des portes et des fenêtres , et d'ajouter aux moyens actuels d'aération en ouvrant des ventouses du côté de

eo

RÉFGCTOIKES, GOISUIB ET DiPERDAHCBS.

Les j^fk^airM, ssi moufare de tdttnL , 8oni ^m revideHchatMiéev, ^ei ^âsdex Mppn<* chas >de ik (plupart des ifW i l icaA. îLhm , destiné aux élèves de la pTeimdreidiTkiiMi ( irhéloriquefet piâlosapkie), 'est fart.ebnvenaUe bmis tous ^ irappwl&; iravtte ^ heaucoup.'i^Bs gcand etiréseirvéiaiuélèves des deiudimefetrtvoîsîèœefdiiwdoiis, est éiaUi}dBSS']ive)anci)eii0e -chapelle , >cpri , rpar sdndaUage em)pienesiét parlWmrème élévalidnide sanraùte, justifiait len^paorlie les wilîqliesidoiKtjslle a iété IVilget. oMak ^es inooiKTéaifiiiisiyieaneiitidedispârattse; ^eei réfecioirefesl g6m»<deib*isdriaft, le dallage y est remplacé par da bitume., let, pour que les élèves aient les pieds à l'abri du froid , un 7ianj[iiet n été placé sous toutes les tables. Enfin, le mobilier même a été rétabli à nenf.

plupart des salles d'étude sont agencées à neaf, plafonnées , boisées , garnies de tables à pupitre^ et de petits placards dans lesquels chacun des élèves peut renfermer ses livres , ses cahiers , etc.

Par suite de telles améliorations, ces salles sont plus propres, plus commodes et plus chaudes.

U existe encore une douzaine de petites pièoes destîaées à renseignement des arts d'agrément, la musique, l'escrime, etc%

Cet enseignement est individuel. Les pièces qui lui sont consacrées se trouvent aujourd'hui disséminées sur différents points el ne sont pas assez nombreuses.

On a le projet d'en augmenter le nombre et de les réunir à un même étage; l'enseignement et la surveillance y gagneront.

lion , etc. Cette table a'est pas servie au* (renient que celle des élèves.

Une entrée indépendante , à voie charretière 9 et s'ouvrajnt sur le quai , dessert ce département , ce qui met à même de l'approvisionner sans causer le moindre trouble ni le moindre dérangement dans les travaux sérieux du collège.

Cette porte, qui est également très voisine de la pièce destinée au lavage des pieds et aux bains, a un autre, avantage encore , celui d'empêcher que le service de la cuisine et des bains ne devienne une cause de malpropreté pour les alentours :

les immondices de toute espèce pouvant être, avec facilité et en un instant^ transportées sur la voie publique ou au Khône.

OOETOIR$,

Us sont au nombre de dix, presque tons au premier ou au second étage ; 11 n'en est point aux rez-de-chaussée , qui »

quelque salubres qu'ils soient , le sont rarement assez pour le coucher. Chacun de ces dortoirs renferme trente lits ; un seul , toutefois , en contient quarante.

Leur grandeur relatiire est suffisante; chaque élève y dispose de 19 à 26 mitres cubes d^air.

Cestdans les dortoirs que leséliyes passent le plus de temps , ce sont par conséquent les pièces qui ont le plus besoin d'être surveillées, sous le rapport de l'aération.

D'assez nombreuses fenêtres, régnant sur les deux plus longues façades de ces dortoirs et dont la plupart s'ouvrent au midi ou au levant, leur donnent toute la

6i lumière désirable et permettent de les aérer facilement.

Presque tous sont plafonnés et parquetés ; les autres doivent Fètre ^ c'est une seaUwittlc^ idéaldâif fAisp;^^ é^fim âeux ajn^,<QsM»f?me4'09é«jiitîf>n. ^îeoxiqu^e

CÊStm^ts,, m» *QW 1^ pMsagB^.» dbjpetit^ ÉapM^.fwiMAti0<»iiiw «qi ««^r»

iL^sJÉls, Aqw en fer, finAiiiaej$léi>aii«»i^ Àt SA ^t^imàtms seuleiiiieot . à ^partir id^ ^U loeijiâfisfea^a&l^aapimiirfqufiiAfi crbute siejputsie.ai^oirtde.tsaMw'lâen gïiif)!^ i^e qui est cependant assez haut pQuvJa^lu-

-deafioa.d^ imfwck mtpfii pwarr^iit <^'éi&f^ ile fa? Aiside icaiÀiioiiipëi q^i Qea»pe -toii^aursik^iKégioiia iks ^liis lisfi^iiewB^ Ces lits sont garnis d'un garde-;paâAe.r ;d'i«m>«aa(«bis»)d'iiWi()i»imr^ en

r4flîle, el<âe>]0oaiefliiiei.i£ir4B idb ^aqne iCDvoIxetteE^ auiMfSiAp laqnelk oat ?«ti>l«f6&

petite t?Ue de, aiûti fonrBie de aes ^ooeasoivtBs Afin de préveaif Los émanalioBs aHKttMuacales ^ idangenenscs là où un grand nimbre d'indÎTithis sont réunis , l'isténepr de oes tables de naît se fesme eKectement>

Dans les coUéges » eommedans tous les étsbliesemeoQits a ipersonael nombpeiix , les lits dohrent être en «fer ; en Jwis ils se^ ment moinis faciles à maintenir propres.

Par des raisons de salubrité, et pour rendre la surmUanoe [dus aisée , ilsiiedoiipevt. pqs é6w entmnés <dte rideaux; ils ne âdrvent jètK ni itop-dovK » ni^ep chauds, car il faut éviter tout ce qui lend à £nro«> riserl^aifltujL du sang ^em les oiganes dont le ^évdoppement précoce peait hâter le monnent de la pubeitlé. Voïià pouri|aoi la leile est pré^irable au coton pour ks -draps; ToiUi poraxfuod il s»* it boa d'avoir d» 'inailelas de Ipine >et de crin nélauigés, et même de iaira ooaoher svr des matelas de crin , MMa«cun «élange de

laine, les élèves auxquels on soupçonne^ rait de mauvais penchants; précaution que l'on pourrait et qu'il conviendrait même souvent de prendre à leur insu.

Aux deux extrémités de chaque dortoir sont élevés, sur une estrade de trente centimètres de haut, des lits à rideaux, d'un côté pour un maitre d'étude, de l'autre pour un domestique ; ils peuvent ainsi voir très facilement tout ce qui se passe autour d'eux.

Les portes d'entrée sont garnies de va* sistas à l'usage des surveillants , qui, toutes les nuits, parcourent la maison a différentes heures.

Il n'y a point de dortoirs à cellules pour les élèves bien portants ; on a préféré les dortoirs libres ; l'air que l'on y respire est meilleur , et quand les élèves savent qu'ils peuvent être vus, un sentiment de crainte et de pudeur les retient contre les pratiques vicieuses.

Les dortoirs ne sont pas chauffés , et je

ne pense pas qu'ils doivent l'être ; tout ce qu'il est essentiel d'obtenir , c'est une ventilation soigneusement entretenue , mais cependant mesurée selon la rigueur de la saison , de manière à ce que les enfants n'aient point à souffrir du froid.

Près de chaque dortoir , et quelquefois dans le dortoir même , se rencontre un vestiaire ; chaque élève y a un placard à plusieurs rayons, dans lequel il dépose les objets de toilette à son usage journalier.

L'obligation où il est d'en prendre soin , Jiui donne des habitudes d'ordre.

Les pièces que j'ai décrites , ai-je dit , sont plafonnées pour le plus grand nombre , et toutes le seront sans exception aucune : c'est une disposition mise en pratique aujourd'hui dans tous les établissements destinés à un nombreux personnel. Il en est de même des parquets , qui existent déjà en plusieurs endroits de notre collège, et qui bientôt existeront

p^rtavit au lea ^vm im^vdt, pawer uo^

Us plfUQii49'^< 1?9 parqueta m s(9iM.pA9

d^ fîwditioaa oaseAtiieU^a de aalit^brîté* Il tombe hai]â(iiiaUfni^at dad p^aodwv^ non plafonnés nae^ poussîèna quî rt nd raaimtian 4^ la pf aprdté diflIcUa ; ils ont aimîriii^cmyépieia 4e présenter m gran^ dû qmfitLté di^ fen(aa qii fiaauins a» nç pesât plus favoi^aM^ & la mvlUpUeatMn deâ înaeotea. Ç^ déaagreaaenia^antS»^ moins grav^ 4w0 Iw baWtfttiwft partît cnUèpas , pù la propiriBté ^^ ^Mre plus aiiémwt enU^^toone ^nr tpua les pcrints ^ maîa daas 4a granda étal»Uift»wnt3<lea plafM4^ awrt iu» diea Bwjreaales plw^aèra €A ies plufi sîn^a d^ mai»Uwr ^te j^niofttttté flans bipicUe il na pmt 7 «mu? de saloteiAé véxitable.

Quani aiuc paxqiif ta ^ ils sont ipliia iitf >les encore , oar ils ont p^iyr ^jat ide (prévenir tout accident de nature à compror-

metUe directement la saoté» Onstitcotii^ bien «obC sérieiises p«riMs les toaladies eausées par la snppreasicm subîle de la transpiintâotiL des pîeds^. Eh bien! les effets réëahanls, non pas senlenient d'un»

stippressiim subite, tnMb simpleitifint d'une 'dimin'stron de tmaspiration si cette diniiniitiôn se prolon^ ^ ou de ki mcShdre g^e qu'elle éprouve si cette gé»e est «otiyent renouvelée » ee qui a né* cessaiTemèat liea lors^ae les pieds mposent d^habitude sur des dalles xm Même sardes oaiveaiSE^ <tes effets, tMs'je , pMir être tastaiftanéaiént peu sensibles » et in* appréciables pat les përfimm^id étmugéires anKicieiàcesmédicaI«s^ ne «ont pas mbisis iiiès fàchènx à la longue , et d'autant pitu fi:che«Eatiq«e, paresla ménitt t]ti'it6 Mnt pimralnsi'dii^ intenflibiies,)on4ie^fbit ri^n pMT y ?eiKiédier.

Le freid ana. pieds >, s'ilest habituel ou fWqUent, '' entregent ies Affections calarrhales et fayorise leur passage à l'état

chronîqne ; ilpeat hâter la marche d-nne maladie tuberculeuse, causer des congés* lions sanguines au cenreau , aux poumons , etc« Voilà pourquoi il faut , nonseulement éviter tout ce qui tend à contrarier la niarche de la transpiratioUj mais chercher en outre à favoriser cette fonction par Fusage régulier de chaussures aussi impénétrables que posisible à Thu* midité. Voilà pourquoi Ton doit recommander, dans notre climat plus encore qu'ailleurs , l'établissement des parquets dans tous les lieux habités , surtout dans cetLx qui le sont par des personnes impressionnables au froid. De là , leur utilité particulière dans les collèges , les hôpitaux , les ateliers de femmes j etc. , dans les collèges principalement , où il importe d'éviter tout ce qui peut produire les congestions vers le cerveau et la poitrine.

Par le fait seul de leur Age , et par la nature de leurs occupations , les enfants

Tl ne sont déjà que trop prédisposés aux ma* ladies qui affectent ces organes.

A tout ce que je "viens de dire on a pu reconnaitre^ et Fon reconnaîtra encore mieux par la suite, que j'attache beaucoup dlmportance aux moyens d'aération ainsi qu'à d'autres dispositions matérielles.

C'est que l'air est , en eflfet , l'élément le plus nécessaire à la conservation de la santé f comme à la marche progressive de l'accroissement; qu'en conséquence, il doit partout, mais plus particulièrement encore dans un collège , régner d'abord en suffisante quantité, et être ensuite d'un renouvellement facile. L'observation rigoureuse de cette règle d'hygiène est la première condition du développement des forces physiques ; son inobservation entraîne infailliblement des suites funestes.

UBvi 0iA<eaÉiunOK iST weiUffAPiSw

Les élèves passent les heures derecréa- (f(m on Sans le collège même > ou dans la campagne du Vetnay , ou en promenades dans la ville et ttut: environs.

1** Lieux de réetéation dans h collège :

Trois cours , dans la direction du sud au nord, sont spécialement destinées à cet usage. La p!remière, q[ui a 29 mètres de long sur 22 de large , et dans laquelle se téunissent les élèves les plifs âgies, ceux de i6 "k AS ans, est la moins grande; elle l'e^ cependant assez pour que ces jeunes gens, qui ne sont guère qu'au nomtre de quatre-vingts^ puissent s'y livrer aux jeux de leur âge.

De l'un des côtés de cette cour on peut apercevoir quelques fenêtres des maisons qui lui font face , mais à une assez grande distance , puisque , outre la largeur de la

cour même i il y a encore toute celle delà rue qui longç le collège au sud.

Dans un établissement de ce genre, la vue sur des maisons qui lui sont étrangères est ufi incoATénient incQiitçstable et qui n'a point échappé aux auteurs de YH^giène d^ la ville 4^ Lyon^ car ils ont reproché kqu^lque» unes des cours du collège d'être dominées par des maisons dont le voisinage est fâcheux. Or, il n'est réellement qgi'unç seul^ de ces cours qui soit dans ce ca^ ; encore le danger qui pourrait en résulter ne t^rdera-t-il pas de disparaître par la prochain^ exécution d'u» plan depuis IpUgtemps s^dopté. Ce plan consiste à exbaïus^jer Iç mur qui sépare la cqur de la rm Gemil , et k élever ^u devant de ce mur un portique élégant; disposition qui^ jointe à quelques autres niesures , neperm^tlr^i plus qi|e les élèvf^s puissent voir les croisées des maisons voisines, et qui, durant les pluies d'été, offrira à ces jeunes gens un agréable et commode abri.

Ia seconde conr, dite de$ classes^ ayant 47 mètres de longueur sur 26 de largeur, forme un beau et vaste promenoir , anciennement décoré de fort belles peintures i fresque , faisant allégorie aux scien* ces que l'on enseignait autrefois dans cette académie consulaire ; l'on y voyait aussi les armoiries de la ville de. Lyon et un cadran solaire (1). La disparition de ces peintures , détruites par le tempsj est regrettable, car elles remédiaient à l'aspect un peu triste que l'on reproche è ces longues façades uniformes et dépouillées de tout ornement , au moyen de décorations et d'inscriptions qui devenaient un sujet continuel de distraction aussi agréable qu'utile pour de jeunes imagina* lions.

Cette cour est réservée aux élèves de la seconde division , qui comprend les en*

^ (1) Ces peÎDttiref furent faites, en iS62 , par Philippe

fanis de 13à i7 ans, au nombre d'une centaine environ.

Enfin y la troisième cour , qui se trouve par conséquent au nord de celle dont je viens de parler , et qui est nommée cour des Meuniers ^ était encore , il y a peu d^années, occupée par des locataires de la ville. Ce fut seulement en 1834, sur la demande de M. le proviseur Bedel , ac* tuellement recteur à Clermont, qu'on la restitua au collège , ainsi que toutes ses dépendances alors consacrées à différentes industries. Cest dans cette cour que se récréent les élèves de la troisième division , Agés de 9 à 13 ans , et au nombre d'environ quatre-vingt-dix.

Toutes ces cours sont sablées et corn* plantées de platanes qui leur assurent de Fombrage et de la fralcbeur ; elles sont entourées de dalles en pierre sur une krgeuT d'environ un mètre. Il en est deux où régnent des portiques à plusieurs arcades; les élèves s'y réfugient Iors^i)«

la moindre intempérie vient les surprendre. La seule qui en manque en sera bientôt pourvue , ainsi que je viens de le dire. Enfin , on y trouve quelques appa^ reils de gymnastique, choisis parmi ceu^ dont Texercice p'offre aucun danger.

Examinées bo\ilb le point de yue du jour et de Tair qu'elles doivent fournir aux bâtiments dont elles sont entourées , les cours dont il s'agit sont d'une grandeur suffisante. Je crois donc que les auteurs de V Hygiène de la ville de Lyon (mi été dans l'erreur en disant : < Plusieurs > salles d'étude reççrivent leur jojir des >. cours , qui ne lepr envoieiit , pendant » rhiver , qu'une luipière insuffisante et ». de courte duréç. > Je ferai observer que ces cours ont de 29 à 47 mètres de longueur sur une largeur de 22 à 26 ; que si ^ coinme d^m la plupart des villes , ^les sontiau milieu de bâtiments élevés^ ceux du collège n'ont que trois étages »

hauteur bien moindre que celles de ^

plupart de nos maisons , et' que les deux moins grandes^ celles par eonséquent qui ont le plus l)esoin de jour et d'air , sont bornées d*uû côté par des constructions à peine d'un étage. Or , il est difficile dé croire qu'avec dé telles dispositions , les salles d'étude gui s'ouvrent sur ces cours (et plusieurs ouvrent en même temps sur les rues Voisines) , il est , dis* je , difficile de croire que ces salles manquent delumière et éà moyens d'aération.

A plus forte raison , les cours elles-^mê-' mes soat-elles suffisamn^ent aérées et éclairées. Si j d'ailleurs , ce qui est incontestable , il faut dan» un promenoir une assez grande quantité d'air et do jour , il ne faut pourtant pas qu'on y soit trop exposé à tous hê venu , et il est bien quel-* ques pensionnats en grande faveur , où les lieux de recréation , trop élevés et mal abrités, sont loin d'être dans des conditions de salubrité aussi satisfaisantes.

S'il est à désirer que ces cours soient

plus grandes , c'est surtout pour que les élèves puissent s'y livrer plus facilement à certains jeux, à certains exercices qui exigeraient plu» d'espace ; mais l'incon*vénient que je signale se rencontre dans presque tous les collèges des grandes villes.

On a soin d'entretenir sur les murailles de ces cours une légère teinte grisâtre , précaution favorable à la conservation de la vue de tous , et nécessaire & ceux qui sont sujets & l'oplithalmie ; or, sur trois à quatre cents jeunes gens , il en est toujours quelques uns dans ce cas.

Lorsque le temps est trop mauvais pour que les élèves passcfnt dans les cours les heures dé récréation , ils restent dans les salles d'étude , où ils peuvent se reposer et se distraire par quelques jeux. II serait désirable que des salles fussent uniquement réservées aux recréations pendant les temps humides et froids ; l'administration du collège est dans l'inlen-

(ion d'en établir dès qu'elle pourra disposer de plus d'espace. Ces salles spéciales de récréation seront plus grandes que les salles d'étude; les élèves y perdront de vue pour quelques instants les lieux et les objets de leurs travaux ; ils y trouve-ront un air nouveau , un aspect plus gai ; Us pourront s'y reposer plus agréablement l'esprit t s'y livrer plus librement aux exercices^ aux amusements de leur âge, et les salles d'étude, balayées et aérées pendant ce temps , seront bien plussalu*^ bres au retour.

2* Récréation ian^ la fnmâon de carn^ pagne du collège.

Cette campagne y nommée le Vet^y ^ est située sur la rive gaucbe de la Saône ^ à six ou sept kilomètres au nord de Lyon, ensuivant la route qui longe cette rivière, et à une distance moindre en passant par la Groix*Rousse et Cuire ^ sur le plateau de la montagne. Placée dans l'un des sites les plus pittoresques du Lyonnais , cette

villa fîit pendant longteibps là pîopHété de l'un des preAiiers banquiere de Lyon.

Vendue, en 1827, & des spécula teuts qui la divisèrent, leë granges furent séparées du cli&teau et devinrent elles-mêmes db jolies maisons de campagne. La plus belle partie de ce domaine fut achetée Tannée suivante pour le compte du collège , par M. Tabbé Demeuré, proviseur. Le château et les jardins , quoique fort décades , conservent encore an aàpect de grandeur et de beauté , digne d'une ïnaiton royale.

Les appartements, très vastes, tont suffisants pour recevoir l«s élèves en cas de pluie , et pour leur permettre de se livrer à leurs jeux habituels; au premier étage règne une galerie qui rappelle ^ en petit , celle de Versailles , sur les plans de laquelle elle a été élevée*

Oa conçoit qu'une propriété semblaible^ toute d'agrément, doit^tre d'un entretien coûteux , et il serait à désirer que l'état

ëi

4e6 finances du collège permit d'affecter chaque année une somme suffisante pour m assnreir la conservation*

Qn a dit qu^ cette iqiaîson était à un trop grand ^qigiiement de la ville. C'est an >re4^oche ;mal fondé, d'abord parce que l'on y conduit en voiture les élèves auxquels la faiblesse de leur âge ou leur état maladif ne permet pas de supporter une aussi longue course , et le nombre en est toujours très petit; ensuite , quant aux autres , parce que la peine du corps faisant , comme on l'a dit , la vigueur du corps 9 la fatigue 4e la marche leur est très salutaire j ,et leur procure un sommeil profond, Jion moins avantageux sous le rapport de la morale que sous celui de la santé.

Pendant la belle saison, les élèves sont de temps ^ autre .amenés à cette campagne , où tUs jre/Bpij?ent un air pur et chargé des odorantes émanations des plantes. La vue des fleurs et l'aspiration des odeuv»

qu'elles répandent, excitent le cerveau d'une manière douce et agréable.

Lors même que les flears ne serviraient qu'à embellir leur habitation , qu'à les y attacher par un attrait flatteur ,je voudrais que les élèves en trouvassent à la viH^ aussi bien qu'à la campagne. Ce n*est cependant pas là leur seul avantage ; elles ont aussi celui d'être utiles à la santé. Les physiologistes ont depuis longtemps reconnu le rôle qu elles jouent dans Texercice des fonctions assimilatrices, et l'on sait quel parti tirent aujourd'hui les médecins de l'aspect riant des fleurs et de la culture des champs ^ dans le traitement des maladies mentales. Il serait donc dé< sirable que tous les collégeà eussent une maison de campagne à une certaine distance , et un jardin dans leur propre enceinte. Chaque élève aurait son petit coin, qu'il cultiverait, où il verrait croître quelques fleurs, et il y gagnerait du c6té moral comme du c6(é physique.

Au Vernay , ils se liyrent à lears jeux dans une prairie , ombragée convenablement par des arbres de haute fiilaie, qui n'opposent aucun obstade à la surveillance de maîtres toujours présents. Du château et de sa terrasse , où les chefe se tiennent d'ordinaire, on domine cette prairie et Ton voit tout ce qui s'y passe.

Quelques appareils gymnastiques y sont établis , et les exercices n'ont lieu qu'en présence de Tun des professeurs du gjrmnase militaire.

Derrière le château, sur le penchant de la colline , existe un bois où les élèves ne peuvent aller qu'avec une permission du proviseur , en compagnie d'un maître , et au nombre de cinq ou six seulement en même temps.

De toutes les recréations, je préfère celle que les élèves se procurent dans cette campagne. J'aime à les voir se livrer en toute liberté , dans la prairie , aux exercices physiques ou intellectuels que

leur suggèrent ou leurs goûts ou letirs caprices.

Garantir rhomme contre tous les^obstacles qui peuvent porter atteinte â Tac-^ crojssement de ses foroes et au déye* loppement de ses facultés , tel doit être le soin le plus essentiel des personnes chargées de dirigeir Téducaftion , et la. contrainte inddspensablement imposée aux collégiens pendant la majeure partie des travaux de la journée , est loin de pouvoir amener ce résultat. Saisissons donc, utilisons et multiplions, s'il est possible, toutes les occasions qui se présentent de placer les enfants dans une situation où ils puissent , sans entrave aucnne., faire tous les essais et tenter tous les eiForts.

Accouiumer de bonne iheute les enfants à embrasser de vastes objets dans leurs idées , présenter à leurs regards et à leur imagination les plus grands spectacles de la nature , tels que les montagnes,

les flemres, les^^iniges, iks tempêtes^ etc., est eacone mx moyen d edocaÙMi qui peBtpoiter lesf^ns bieureùx fruits. Com* me^ dans la iiatare, les mouvements générais^ produsent et dirigent les mouvemenls particuliers , les enfants , fréquemment placés en présence des specla* eles magnifiques qu'elle étale, trouveront sans ^qù'il scÂt nécessaire de le leur apprendre , et «par le seul instinct qui nous porte à nous conserva en harmonie avec tmit ce qui est , tout ce qui se meut et se développe autour de nous; trouveront, dis^je , Tordre dans lequel il leur convient de se dévelapper eux-mêmes.

Qr , en quel lieu daussi importants et aussi remarquables phénomènes pourraient-ils mieux s'accomplir qu'à la campagne duVernay?

Probablement la plus belle de toutes celles que possèdent les collèges de France, cette campagne offre donc de nombreux avantages ; la vue des sites qui Tenviron-

neat , le style grandiose du château avec son parc 9 ses allées, ici grandes et ali* gnées , là étroites, tortueuses , et traversant un bois touffu; enfin, l'aspect de ces grottes , de ces eaux abondantes, tan« t6t réunies en nappes larges et tranquil-»

les , tantôt animant la campagne par le mouvement et le bruit des jets et des cascades, tout cela ne présente-t-il pas le plus beau , le plus magnifique spectacle?

une telle vue ne doit-elle pas avoir une heureuse influence sur de jeunes esprits, déjà animés par la lecture des poètes ? ne doit-elle pas les impressionner vivement, faire germer chez eux de nobles ^ de grandes idées, peut-être même de grande^ conceptions ?

3* Promenade dans la ville et aux en-virons.

Tous les jours de sortie , quand le temps le permet , les élèves, divisés par quartiers et accompagnés des maîtres* vont prendre leurs recréations , les uns à

la campagne du Yeriiay , les autres en diverses érections ^ soit dans les prome* nades de la ville , soit dans celles du dehors. Ainsi divisés 9 aucun rapport ne peut s'établir entre des enfants qui difi*è* rent d'âge , la surveillance est plus facile à exercer^ et , en cas d'accident de nature à apporter te trouble parmi eux , Tordre serait bien plus promptement et phts sûrement rétsJ)li dans une réunion de trente à quarante âèves que dans celle de troi^ à quatre cents.

Deux fois la semaine, les divisions des élèves sont alternativement conduites au gymnase militaire , établissement auquel je consacrerai plus tard un article spécial.

De sévères prescriptions sont fiiites aux maitres qui accompagnent les collégiens dans ces différentes excursions; il leur est expressément recommandé d'éviter les lieux de rassemblement , d'empêcher les élèves de se livrer » en marchant , a

aucttae occupation sériease, m&iae de lire ; et lorsqu'on les coudait aux fêtes publiques, indépendamment des maîtres d'étude , le censeur les y accompagne en personne.

Par le passé , ils se rendaient tous à la fois , et en une seule troupe , à la campagne , aux promenades et au gymnase s ce qui présentait ou du moins pou^ yait présenter plusieurs inconvénients.

Aujourd'hui, ils n'y sont plus conduits que par divisions , conformément à une sage mesure dont on est redevable à M. Moriau, proviseur. C'est là une importante amélioration à laquelle , sans doute, on doit attribuer la diminution très sensible des accidents plus ou moins graves qui mettaient alors les élèves dans la né^ cessiié de réclamer nos soins.

Mais revenons à Lyon, et rentrons dans l'intérieur du collège.

Il y en a À la portée des éliTés i près de tdits les endroits o& ils sont appelés à passer qoelqHes heures*

Ce département doit être considéré sons un double point de vue j cdui de la morale et celui de la salubrité.

Sous le rapport moral , ces lieux sont lEfflsesconvenablementdisposéspour qu'aucun des désordres à craindre ne puisse y être commis. On ne prend pas cepmdantj comme on l'a fait dans quelques établissements « de trop grandes et trop minutieuses précautions. En effistj des pi!écauti0ns exagérées et trop visibles , peuvent étonner les enfants , les exciter à en chercher la cause, et, quand ils Font découTertCi leur donner connaissance de choses qli^il importe de leur laisser ignorer. Mais on en prend assez pour que, lors même qu'ils auraient déjà la connais-

tance da mal, la crainte d*ètre surpris leur empêchât de s'y livrer. Des cabinets, qui sont voisins des lieux surveillés , des portes qui ne bouchent pas complètement l'entrée, qui laissent dans le haut et dans le bas , des ouvertures par lesquelles celui qui se renferme dans ces lieux peut avec raison redouter d'être aperçu de plus ou moins loin , scmt , à notre avis , des dispositions suffisantes. D'ailleurs, ces ouvertures ont aussi l'avantage de favoriser l'aération des klrines, où il est essentiel de ne pas laisser séjourner la n>auvaise odeur et les gaz méphitiques.

Sous le rapport de la salubrité , je ferai remarquer que les fosses , communiquant avec le lit du Rhône , sont souvent nettoyées par ce fleuve. Le collège n'a donc pas , comme la plupart des maisons de la ville, l'inconvénient de voir les eaux de ses puits altérées par le mélange des matières y arrivant par filtration. 11 n'a pas non plus celui du curage des fosses, opé-

ration qui se pratique chaque année dans les autres maisons, qui est toujours fort désagréable et souvent nuisible par l'effet des exhalaisons fétides , qui se répandent dans les appartements.

Quant aux lunettes, elles ne sont point, je dois Fayouer , dans un état aussi satisfaisant. Au reste, personne n'ignore que ce soit là une pierre d'achoppement pour tous les établissements dont la population est considérable. Quelques unes de ces limettes ont été réparées il y a deux ans ; elle sont garnies de cuvettes à soupape , et le nettoiement s'en fait facilement au moyen de l'eau qu'y verse un robinet. Toutefois, le résultat n'a pas encore entièrement répondu à l'attente de Tadministration , qui ne cesse de rechercher le moyen d'atteindre plus sûrement le but désigné.

Voilà la vérité tout entière, relativement aux lieux d'aisance du collège. On ne lit à ce sujet que trois lignes dans VHygièn%

^2 de la ville de Lyon , mais ces troi6 li* gnes sont sévères, et nous ayons cru dtToir aitrer dans quelques détails , afin de signaler le bien sans dissimuler le mal.

SALLE DB BAIK8.

Dans une cour yoisiae du quai , Ton a construit, pendant les vacances dernières, une pièce destinée au lavage et à tous les soins qu'exige la toilette des pieds. Cha*que élève y trouve de l'eau chaude , de l'eau froide, et tous les objets nécessaires. Cette même pièce contient trois baignoires à l'usage des élèves qui ne peuvent pas se rendre à l'établissement des Bains du Rhône.

UIIGBMB.

Elle est au troisième étage , à Textré* mité septentrionale des bâtiments. Dans cette division , l'hygiène demande que le linge soit conservée dans un état de propreté et de sécheresse parfaites. Or , les pièces occupées depuis deux ans par la lingerie j ne laissent absolument rien à désirer à cet égard. € C'est sur son modèle , > est-il dit dans l'Hygiène de la ville de i Lyon , que toutes les parties de Tétai blissement devraient être régénérées. »

Ce département se compose de six pièces , dont deux sont très vastes , parquetées j plafonnées et garnies de trois cent trente cases, dans chacune desquelles le linge d'un seul élève est rangé avec ordre.

Il y a de grandes et belles tables en bois dur, au milieu de ces deux salles, qui sont bien éclairées et que Ton chaiû^e

»5 toutes les fois que cela est réclamé par rhumidité ou par le froid; les autres pièces servent d'ateliers , où le linge est mis en état avant d'être placé dans les cases.

Les soins de ce service sont confiés à trois sœurs de Tordre de St- Joseph.

11 est une division essentiellement affectée aux élèves, c'est l'infirmerie ; mais sa description trouvera naturellement sa place lorsque je ferai celle du service médical , dont elle est une dépendance.

D'autres locaux encore appartiennent au collège ; mais comme ils ne sont susceptibles , au point de vue hygiénique , d'aucune observation intéressante^ je me iAispenserai d*cn parler.

M l'aie ATM OSPHBUQUB GOmiBilt COMMB AGENT HTGISIflQinS.

L'air atmosphâriqae a, sur le corps hamain , une influence plus ou moins salutaire, suivant qu'il est plus ou moins pur^ et les nombreuses altérations auxquelles il est exposé sont relatiyes au poids , très yariable, dont il peut charger le corps humain, à son état de repos ou de mouvement , de sécheresse ou d'humidité; à sa composition qui change dans un nombre infini de circonstances, de manière à devenir parfois impropre à la respiration; enfin , à ce que , parfois aussi , il contient plus de lumière , de calorique ou d'électricité.

S'il était besoin de s'appesantir sur la nécessité de donner à l'homme , dans quelque position qu'il se trouve, une quantité déterminée d'air respirable , je

ràpiiellerais que l'air atmosphérique doit, poar être convenable sous œ rapport , se composer de 0,21 d'oxigéne, de 0,79 d^atote , et d'une petite quantité d'acide carbonique; que la plus légère altératÎMi le rend plus ou moins impropre à la respiration» Or, s'il n'est pas incessamment renouvelé , cette altération ne peut tarder à s'opérer , surtout dans les lieux où un grand nombre d'individus sont réunis, cet air étant sans cesse vicié, d'abord par le fait seul de Tacte respiratoire, qui lui enlève au moins deux à trois centièmes d'oxigène dans chaque inspi* ration , et lui apporte une quantité à peu près égale dVcide carbonique , tout à fait préjudiciable à ce même acte ; ensuite par la présence des exhalaisons animales dont il s'imprègne sans cesse.

Dans les collèges de grandes villes surtout , les coûts sont ordinairement consacrées aux récréations ^ presque partout

aussi complantées d'arbres qui joignent sans aucun doute à Tayantage d'offrir un agréable 'aspect , celui de mettre , au besoin, les élèves à Fabri d'une trop forte insolation ; mais ces arbres ont , en outre , une grande influence sur la com^ position de l'air qui les entoure , et nous devons faire à cet égard quelques obser-^ vations.

Il ne faut pas oublier que ces cours sont entourées de murs élevés , qui ne les garantissent déjà que trop contre l'action des rayons solaires, particulièrement dans un climat tel que le nôtre ; que la présence des arbres est de nature à y en-^ tretenir , k y accroître même Vbumidité ; enfin, que la végétation, principalement à l'époque ou elle est active , y change à chaque instant la composition de l'air , soit en le chargeant pendant la nuit d'une nouvelle quantité d'acide carbonique, soit en l'en dépouillant pendant le jour , soit (encore en exhalant une assez grande dose

d'oxigène. Or, il importe que ces phénomènes , d'ailleurs nécessaires , aienl lieu dans ua espace vaste et libre , afin que l'air reprenne bien vite toutes les qualités qu'exige la respiration. S'il n'en est pas ainsi, si l'espace manque, le gaz acide carbonique ^ devenu surabondant^ pourra pénétrer par les portes , par les fenêtres , dans les locaux qui s'ouvrent sur ces cours et en vicier l'air ; celui qui s'y trouve pourra bien également ne pas conserver dans ses éléments les proportions voulues , et la salubrité des lieux sera évidemment compromise. Il faut donc qu'il y ait des arbres dans les cours d'un col lége, lorsque c'est là que les élèves prennent leurs recréations ; mais il faut que toute l'année , même lorsque ces ar])res ont leur plus grande envergeure, un espace suffisant les sépare des murailles environnantes.

Du froid et de la chaleur. — L'air at-

mospkériqiie , ai-je dit , agit divewwJwnl SUT le corps humain , suivant qu'il contient plus ou moin» de calorique. LorS' qu'il n'en possède pas une suffisante quantité , nous avons firoid; or le froid , poussé au-delà de certaine» limitiw y peut compromettre la santé et même l'existence. I)an8 l'intérêt de l'une et de l'autre , il importe donc de le maintenir dans de justes bornes et de garantir l'organisme contre son excès.

Voyons d'abord de quelle manière il agit sur notre corps pour produire ces funestes effets ; les principes de physiologie ne sauraient être négligés , si l'on veut bien apprécier les préceptes de l'hygiène qui se rattachent à cette question.

Je commencerai par rappeler que , sous l'influence du froid , le derme se resserre et ne se laisse plus pénétrer par une quan^ tité de fluides aussi grande que de coutume; que, par conséquent, cette masse de liquides ne trouvant plus ses étnonC'

ÏOI loires bahitaels y rétrograde vers les vis«cère9, les congestionne et y porte le germe de maladies qui peuvent devenir graves.

Tel est le premier effet du froid. Un second résultat y non moins important que celui-ci , et qui en est la conséquence directe , cal la diminulion ou la perte pins ou mtNins complète de la chaleui^ intérmire , ainsi que des propriétés vitales des membres » qui ne reçoivent plus en sufl&sante quantité les fluides vivifiants dont ils ont un indispensable besoin.

Il faut reconnaître cependant que, dans ces phénomènes, tout ne s'opère pas au détriment de nottre organisation , et voici par quels moyens la nature parvient, non seulement à lutter avec succès contre les effets du frdd , mais ^ qui plus est, à faire tourner ses efforts au profit du développement de l'organisation elle-même :

alors , la respiration pulmonaire devient plu« aetite^ ^t supplée, sous quelques rapports importants, au dérangement de^

foactions de la peau ; alors le cœur augmente également d'activité , et portant avec plus d'énergie le sang dans les capillaires des membres, il y renouvelle la chaleur et la vie que le firoid en a>etîrés ; enfin , les poumons et le cœur, ces viscères dont le rôle est si grand dans l'organisme, ressentent eux-mêmes une influence incontestable de ce surcroit d'exercice qui , s'il n'est pas exagéré , leur est très avantageux en retrempant leurs forces , car le mouvement d'un organe favorise son accroissement et augmente son énergie fonctionnelle. Mais si, au contraire j il y a exagération , si ces organes sont forcés par l'excès du froid de fonctionner outre mesure , leur excès de nutrition peut donner lieu à dés maladies graves , les phlegmasies , l'hypertrophie, etc.

Que conclure de ces principes de physiologie généralement admis? Que l'air au milieu duquel l'homme est appelé à

vivre , surtout dans la période d'accrois^ sèment , doit être assez chaud pour que le derme ne soit pas habituellement gêné dans ses fonctions, mais qu'il ne faut pas non plus que cet air soit trop chaud; d'une part, de peur que Ton ne contracte Fha* bitude d'une chaleur trop forte , et que Ton ne se trouve ensuite dans l'impuissance de supporter un certain degré de froid y auquel souvent on ne saurait se soustraire ; d'autre part , pour que , du mutuel secours que se prêtent les organes de l'homme en se suppléant les uns les autres , il retire le bénéfice d'un accroissement de ces mêmes organes, dont l'augmentation de nutrition et de forces entraine celle de tout l'organisme.

Il y a donc ici un milieu dont il est essentiel de ne pas s'écarter , et l'expérience a démontré que , durant les temps froids , il est essentiel d'entretenir dans les appartements une température de quinze degrés.

Le chaufikge n'a pas seulemeat la cha* leur pour but , il sert aas$i dans certaines occasions à combattre rhumidité»

et joue même un rdle important dans les meilleurs appareils de Tontilation.

L'air n'a donc pas seulenp^nt besoin d'être maintenu à un certain degré de cbaleur ; il a besoin encore d'être renouvelé d'une manière presque permanente^ et de telle sorte que chaque individu puisse en avoir à sa disposition au moins six mètres cubes par heure. Mieux vaut en avoir trop que de courir le danger d'en manquer, si l'on organisait les appareils de manière à n'en procurer que la quantité précisément nécessaire. Il serait bon, par conséquent, que dans les principaux locaux, dans ceux-là surtout on les élèves séjournent le plus longtemps , il y eût un therm^o* mètre et un hygromètre. Par ce moyen, le maître de quartier pourrait activer le foyer m conséquence des besoins.

Chauffugti et ventilation étudiée dans le coUige de lofon : Daoïs les liecrï: habités par des perdoniues livrée^ atix travaux de L'esprit, et surtout par des enfants ou des jeunes gens dont Taccroissement est loin d'être acheté , le chaufiàge et la yentilation doivent, plu&que partout ailleurs, être entretenus, mais avec une certaine mesure. C'est tuie règle d'hygiène dont on ne saurait s'écarter sans que la santé soit fJns oa moins compromise : le froid en* gourditdéjà nos facultés physiques et intellectuelles, quand il n'est pas poussé à un de^é assea fort pour e:sposer Texis* tenee même, et l'air ambiant serait bientÂt altéré et usé pat Tactiô respiratoire, ainsi qde par les exhalaisons qui s'échappent ittcessaHàment du corps humain, si la ventilation ne venait àf disque instant lui rendre la pureté et la force néfeessaires au complet exercice des fonctions vitales.

Quelques pièces de l'établissement sont encore cbaufiees par la combustion de

la houille dans des poêles de fonte , qui consomment beaucoup ^ distribuent très inégalement la chaleur, dessèchent trop Tair, et sont enfin une cause incessante de malpropreté. Il est décidé que ce système sera complètement remplacé par celui des calorifères, généralement adopté aujourd'hui. Au moyen des calorifères, on peut, en eflfet, entretenir d'une manière égale et permanente , sur tous les points d'un appartement si grand qu'il soit , une température de quinze degrés , reconnue nécessaire dans les lieux d'habitation, comme une des conditions d'hygiène les plus favorables à la santé, à l'accroissement et au développement des farces. On a déjà commencé à chauffer ainsi les infirmeries, les salles d'étude et les parloirs; on généralisera cette amé* lioration au fur et à mesure que l'état des finances de la maison le permettra.

En parlant des divers locaux occupés par les élèves, j'en ai fait connaître les

dispositions plus ou moins favorables à ce qu'ils puissent être convenablement aérés par des fenêtres, des portes et des ventouses j et j'ai démontré que, lorsque le besoin s'en fera réellement sentir, il sera facile d'agrandir ces moyens ordinaires d'aération.

Au surplus, l'étal avancé de la science permet aujourd'hui de faire mieux encore.

L'un des inspecteurs généraux de l'Université , auteur de plusieurs écrits qui jouissent d'une haute estime , M. Péclet^ dont le savoir est éprouvé , et dont le nom a une grande autorité , conseille , un appareil dé chauffage et de ventilation tout à la fois , qui remplit toutes les conditions désirables , et coûte beaucoup moins que tous ceux qu'on a employés jusqua ce jour. Cet appareil , d'une grande simpli.

cité , fournit le degré de chaleur nécessaire, ne dépouille point l'air de l'humidité dont il a besoin ^ et répand une chaleur très égale , c'est-à*dire que le de-

gré de cbaleBr est le même à cpielques mètres du poêle qu'à quelques eenlîmètres; enfia, cet appareil a encore l'avantage d'être disposé de manière à fonctionner pendant la belle saison sans élever la température , attendu que, s'il ne peut opérer le chauffage sans opérer en même temps la ventilation, il peut fort bien aussi ventiler sans chauffer.

Quoiqu'il soit en métal, ce calorifèfe , dont la surface n'est jamais extrênxement chaude , n'a point l'iiiconvénienf disposer les enfants à se brûler.

L'appareil dont il s'agit est déjà mis^ en usage avec un grand succès dans les écoks primaires et les salles d'asile de laeapî* taie, et l'on vient d'eit. établir un dans une des saUés d'étude* cfe notre collège; le tour des autres ne tardera sûrement pas à arriver (1).

. (1) Imlruetîon n& VauainifSfftimt dn écoles primai' re$ et des eaUes d'at îl^, pv M. £. Pscut ; Pirii, IS4S.

Eclmrage : Dans les lieux habités, un degré suffisanl de lumière est encore une indbpensable condition d'hygiène , et c'est aussi par Tintermédiaire de Tair atmosphériqiK qu'elle neus arrive. On ne saurait contester Tinfluence qu exerce la clarté sur le moral et sur le physique de l'homme.

Si elle eêi en qtumHU ineufisani», l'homme esl attristé, ri souffre de cette absence, et son accroissement est gêné; de même que les pkntes , l'homme s'étiole dans l'obscurilé»

Ce serait une erreur de droïre que l'on peut, sans inconvénient , suppléer la lumière sohlre par une. lomière artificielle , et qu'un appartement mal éclairé par les rayons du soleil qui n'y pénètrent pas en assez grande abondance, peut Vèt^e avec les mêmes avantages par la clarté résul* tant de la combustion de Thuile ou de celle du gaa hydrogène cavbonné ; une lumière factice ne saurait avttnr sur le

uo

corps hamain une action aussi salutaire que celle qui nous vient du ciel, qui agit par sa chaleur autant que par sa clarté , et sans doute même par quelque autre moyen que nous ne connaissons pas ; son influence, qui est très favorable à tous ^ Test surtout aux enfants, aux vieillards et aux personnes faibles de tous les âges.

Aussi longtemps que la clarté du soleil peut nous suffire, il ne faut donc pas avoir recours à une autre lumière.

En quantUé surabondante j la lumière n'est pas non plus sans inconvénients.

Ainsi que de tous les excitants au milieu desquels Thomme est appelé à vivre , il en faut assez , mais il n'en faut pas trop ; l'organe de la vue aurait particulièrement beaucoup à soufirir d'une excessive clarté* Ne sait-on pas que les habitants des terres australes et de tous les climats où existent des neiges éternelles qui répandent partout une blancheur éblouissante , ont généralement la vue très faible, et sont sou-

vent frappés de cécité de très bonne heure ? Et, sans aller aussi loin , les ouvriers employés dans les forges où le charbon et le fer rougissent à blanc ^ ne sontils pas également soumis à ces infirmités prématurées?

Je crois donc pouvoir conclure qu'il est d'une bonne et prévoyante hygiène qu'un collège soit construit et disposé de telle sorte que les rayons du soleil y pénètrent partout et y arrivent en abondance, comme aussi à ce qu'au besoin l'on puisse à volonté en modérer l'éclat. Il résulte encore , de ce que je viens de dire, que les heures du lever et du coucher, principalement dans la période d'accroissement de l'homme , doivent être réglées de manière qu'il n'ait jamais l'occasion de faire le jour d'une partie de la nuit> ni la nuit d'une partie du jour. C'est une règle parfaitement observée dans les collèges , mais qui , par malheur, l'est fort peu dans les familles.

ii2

Qaant à l'éclairage du coUége de Lyon, j'ai déjà £iiC remarquer que pendaat le jour la plupart des lieux où se tiennent habituellement les éièyes sont convenablement éclairés, et que ceux, en petit nombre , qui pourraient laisser quelque chose & désirer soi» ce rapport, le seront facilement par l'agrandissement de quelques fenêtres.

Pendant la nuit , il est évident que , quelle que soit la disposition des lieux , on peut leur donner .toute la clarté nécessaire. 11 y a seulement ici un choix à faire dans les moyens d'éclairage. Quelques personnes ont manifesté leur étonnement de ce que le gaz , employé avec tant de succès dans tous les quartiers de la ville , où il n'a pas été l'occasion d'un seul accident notable , n'ait pas encore pénétré dans le collège , toujours éclairé par la combustion de l'huile. Ce n'est point la crainte de l'insalubrité du gaz , ce n'est ni le danger des explosi^uds , ni

us

eelui de Faetion trop riire de la lumière sur la Yue, qui ont rètraa jusqu'à ce jour. On sait très bien que les explosions ne sont pas à redouter dans des appariemeiiis aussi vastes que ceux du collège ; oa saH que la vivacité de la lumière peut être aisément attèfiuée ; on sait enfin que l'influence de certain» gaz plus ou moins désagréables à l'odorat , ou plus ou moins malsains 5 ne s'exercera jamais lorsqu'ils seront bien préparés, bien lavés , et surtout que les conduits qu'ils parcourent se* ront établis avec assez de soin pour que le gaz ne puisse s'en échapper avant de parvenir au point oâ il doit se convertir en flamme*

La raison qui , jusqu'à ce jour, s'est op« posée à ce que Ton renonçât à l'ancien système d'éclairage du collège, n'est autre que la crainte de causer de l'inquâÀude aux mères de fkmille , lesqeieUeSj pour la plupart , se persuadent très difficile* ment que la lumière du gaz n'est pas sans

danger. Mais lorsque le temps et l'expé^ rience auront suffisamment démontré que ce mode d'éclairage, mis en pratique avec les soins et les précautions particulières qu'il exige, n'offre rien de dangereux, nul doute que cet établissement ne jouisse d'un procédé dont les avantages sont immenses et incontestables.

L'air atmosphérique est ^ suivant le temps et les lieux , plus ou moins pénétré de fluide électrique , et l'on ne saurait nier les ejSets nombreux et variés que Tair surchargé d'électricité peut produire sur l'homme : les crises nerveuses , les palpi* tations , Tépilepsie, la mort même , n'ont souvent pas eu d'autre cause.

Le peu d'influence du tonnerre sur les jeunes animaux semble démontrer qu'il agit aussi, et puissamment, par l'intermédiaire de l'intelligence, et son action est à redouter surtout chez les personnes d'une constitution faible et d'un tempérament

nerveux. Les collèges renfermant un assez grand nombre d'individus qui se trouvent dans ces conditions , il importe de les soustraire autant que possible à cette fâcheuse influence. Pour atteindre ce but y ces établissements seront éloignés des localités exposées aux orages; les bâtiments seront surmontés de paratonnerres; et comme la frayeur que causent le bruit de la foudre et la lueur des éclairs est la principale cause des accidents , on apprendra de bonne heure aux enfants la théorie de ce phénomène céleste. Il im« porte surtout de leur apprendre que lorsqu'ils entendent le bruit du tonnerre et qu'ils sont frappés par la vive et rapide lumière des éclairs , tout danger a déjà cessé.