XX BUT ET ENSEIGNEMENT

dans la nature ; vous aurez manqué votre but.

Tels sont les inconvénients majeurs à baser les principales divisions de l'Hygiène sur la division des fonctions. Quels sont ceux maintenant qui résultent de l'emploi de l'autre méthode?

Si je tire mes divisions des agents physiques , à quelle science les emprunterai-je ? Sera-ce à l'astronomie, à la physique, à la chimie, à la botanique, à la zoologie? car chacune de ces sciences fournit quelques-uns de ces agents. Mais outre que les classifications diffèrent dans chacune de ces sciences , c'est sortir de mon sujet spécial et manquer mon but, qui est la connaissance des agents physiques, non pas en eux-mêmes, mais dans leurs rapports avec l'organisme. En effet, ' toute classification doit être en vue du but que l'on veut atteindre, puisque ce n'est qu'un moyen d'y arriver plus sûrement, sans divagation, sans aberration, sans obstacle. ,

Puisque ces deux méthodes sont mauvaises, cherchons-en une troisième, qui remplisse les conditions que nous voulons réunir. Ne pourrionsnous pas fonder nos divisions , non pas sur celles des sciences physiques ou physiologiques, mais