I . Généra] Morin, <y,. cit

l'aspiration, le rejet à l'extérieur des produits de combustion, enfin il se produit une ventilation qui contribue à diminuer l'élévation de température qui résulte de ce mode d'éclairage.

influence sur la vue. — L'éclairage artificiel de la classe exerce sur la vue une influence que nous ne devons pas négliger. Nous avons à signaler les dangers soit d'un éclairage insuffisant, soit d'une lumière trop intense, ou d'une lumière vacillante. En outre, il faut établir les principes suivant lesquels les appareils d'éclairage doivent être disposés dans l'intérêt de la conservation de la vue.

Une lumière insuffisante fatigue l'oeil par les efforts qu'elle exige pour la vision d'objets trop peu éclairés; elle produit la myopie par l'habitude de placer et de voir les objets à de petites distances.

Une lumière trop intense expose à l'irritation, à l'inflammation des organes de la vue.

La lumière artificielle est d'autant mieux supportée que la flamme qui la produit est plus égale, qu'elle est immobile, non vacillante.

En général, les becs de gaz sont disposés au-dessus des tables à raison de 6 à 8 environ pour 60 m-i- de superficie et pour 60 élèves, dans les classes ordinaires, la proportion étant toujours plus grande dans les salles de dessin. Dans tous les cas, la ventilation devra être calculée d'après le nombre de lumières.

Lalumièredu gaz est assez intense pour que l'on ne soit pas obligé de trop multiplier les becs dans les classes ordinaires. Toutefois, s'il y a là un avantage au point de vue de l'économie, il résulte de cette disposi-