CHAPITRE VIII

Les cours d’adultes et les patronages scolaires.

A i3 ans, d’après la loi, et plus tôt s’il a son certificat d’études, l’enfant quitte l’école pour l’usine ou l’atelier. De l’avis de tous les éducateurs, cet enfant si jeune n’a pas assimilé suffisamment les matières qu’on lui a enseignées. Son cerveau trop faible, son intelligence encore mal développée n’ont pu profiter utilement de l’enseignement de l’école.

Il faudrait prolonger le séjour dans les classes. La preuve de l’insuffisance de l’instruction a été faite par les enquêtes provoquées récemment dans les régiments où la proportion des illettrés a été reconnue relativement considérable et peu en rapport avec les sacrifices consentis par l’État depuis l’adoption des lois scolaires.

C’est pour remédier à ces lacunes que l’on a créé les cours d’adultes, et qu'on cherche à développer de tous côtés les patronages scolaires dans le but de ne pas rompre brusquement le lien qui reliait l’enfant à l’école.

En Allemagne, l’enfant ne quitte l’école primaire qu’à i4 ans et les classes d’adultes sont obligatoires.

Tous les garçons de i4 à 17 ans doivent suivre une fois par semaine l’été, deux fois l’hiver de cinq à sept heures du soir, les cours établis à leur intention