III. —— La SPIROSCOPIE

La spiroscopie de PescHer est un moyen thérapeutique précieux dans les cas où la rééducation respiratoire maturelle ne peut être mise en œuvre, Mais, au point de vue éducatif, Sa valeur est minime. En effet, l’expiration est buccale (il est vrai que l’on peut munir le sujet d’un masque pour permettre l’expiration nasale, maïs c’est ineommode et gênant quand l'exercice se prolonge). Le spiroscope, en outre, risque de créer un pseudo-réflexe expiratoire défectueux. L'’attitude du sujet, malgré les conseils donnés, reste incorrecte, puisqu'il n’est soumis qu’à son propre contrôle. Enfin, la respiration s'effectue à vide. Cette méthode n’est indiquée que dans des cas bien particuliers, comme nous le verrons ultérieurement.