SUR LES DIVERSES BRANCHES DE L’ENSEIGNEMENT MEDICAL

Anatomie. — Idée générale du squelette.

Physiologie. — De la menstruation.

Physique. — Action de la pesanteur sur les corps. Centre de gravité, application au corps de l’homme.

Chimie. — De l’oxygène et du soufre ; leurs propriétés caractéristiques et leurs modifications (ozone, soufre mou, etc.).

Histoire naturelle. — Quelles sont les divisions du règne animal ?

Pathologie externe. — iJe l’anévrysme artérioso-veineux.

Pathologie interne. — Du rhumatisme noueux.

Pathologie générale. — Des épidémies.

Anatomie pathologique. — De la dégénération de la substance grise de la moelle épinière.

Médecine opératoire. — Des appareils inamovibles et de leur mode d’application.

Pharmacologie. — Qu’entend-on par pulpes? Comment les prépare-t-on ? Quelles sont celles qui sont employées en médecine?

Thérapeutique. — De l’expectation dans les maladies.

Hygiène. —Hygiène du nouveau-né.

Médecine légale. — De la méthode de Stas pour la recherche des alcaloïdes organiques.

Accouchement. — De la tête du foetus à terme.

Vu, le président de la thèse, Vu, bon et permis d’imprimer,

BROUARDEL. Le viee-recteur de l’Académie de Paris