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Si cette dernière se voit à peine, on peut la rendre plus nette en ajoutant extemporanément 1 ou IT gouttes de la solution de fluorescéine.
Ce mode opératoire ne permet pas, la plupart du temps, d'obtenir la coloration maxima possible; il faudrait, en effet, pour cela, employer plus de fluorescéine ou une solution plus concentrée. Mais, en revanche, il s applique à tous les cas dans les limites indiquées, et surtout il permet de déceler des quantités infimes de brome par le fait même que la réaction n'est pas masquée par un excès de réactif.
Enfin, cette même réaction se prête fort bien à des dosages colorimétriques. Pour cela, il est bon d'opérer toujours en présence d'un léger excès de fluorescéine de façon que tout Île brome entre en réaction. De telles déterminations, ainsi qu'il arrive.toujours en colorimétrie, ne sont exacles qu'avec de très petites quantités de produit; on obtient les meilleurs résultats pour les doses ne dépassant pas 1/10 de milligramme dans la prise d'essai. Pour atteindre ces limites, il est toujours possible de diluer le liquide à essayer de façon à se placer dans les meilleures conditions requises. Il est facile d’y arriver rapidement : lorsque la solution de brome est incolore, on peut opérer sans dilution ; lorsqu'elle est légèrement colorée, il suffit de la diluer assez pour qu'elle paraisse incolore. Enfin, quand elle est très colorée, la méthode n’a plus d'intérêt et cède le pas à d’autres méthodes plus exactes pour de fortes doses.
Quoi qu'il en soit, pour effectuer un dosage, on opérera comme il a été dit pour la recherche qualitative, mais en versant à l'aide d’une petite pipette de 1 centimètre cube, graduée en dixièmes, non plus 1/10 de centimètre cube, mais une quantité de fluorescéine suffisante pour obtenir une teinte rose très franche. On ajoute alors l’ammoniaque et on compare avec une solution titrée de brome traitée dans les mêmes conditions. Les ‘meilleurs résultats sont obtenus lorsque la quantité de fluorescéine à ajouter ne dépasse pas 0 cc. 5.
Il reste maintenant à étudier comment se comportent l'iode et le chlore avec la fluorescéine et leur influence quand ils se trouvent à côté du brome.
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