LE COLLÈGE DE PONT01SB

il désiré avec ardeur par « les habitais de la ville et de tonlte la province dont Pontoi.se est la capitale »; malheureusement les revenus actuels ne permettaient pu Ira les dépenses nécessaires.

i> — ce sont toujours les membres du Bureau qui parlent, — ce qui taisait et m tort infini au collège de Pontoi 'aient « les établissements nouveaux et Infor

collèges des villes circonvoisines. Ils lui enlèvent l'émulation en diminuant les écoliers. L'expérience apprend que ces essais avortent presque toujours on languissent longtemps, en découra^ -litres

ts anciens qu'ils détruisent et des nouveaux qu'ils élèvent. Ainsi qu«

beaucoup de mal et peu de bien. »

La Révolution ne ? il l'étal des choses au collège de Pontoise.Aux termes de

l'article 50 do « décret des Municipalités, qi nnicipaas notamment Le droit d'ad-

ministrer les établissements particulièrement di a L'usage des citoyens dent sont ce. s les

Com . le maire et tes officiers municipaux firent ee qae ta loi leor prescrivait et furent chargés

• de l'administration morale ■ de L» ta! I. l'nis, en 1793, les biens formant la dotation des

collèges et établissements d'instrm iblique t mtus en partie, et le receveur de 1 Enregis-

trement eut l'administration financière du collège, (juant à l'enseignement, îl continua à se donner comme par te passe. Baul -• modifications qui furent in programmes à

partir de 1790. a Prévenant en quelque façon le non an d'éducation que toute la France attend »,

les professeurs s'empressèrent de «joindre aux leçon: jusqu'à ce jour dans le collège l'en-

dément de ta Constitution dans toutes les cla le donner Sixième les premières notions

de l'histoire, <3"; -r en Cinquième, Quatrième, Troisième, Seconde el Rhetoriqu

snts de géométrie ou de iphie, de consacrer une demy-heure par jour à ce travail ».

ce n'est qu'à la fin de l'année 179*3 «ju liège de I mais ili lacé

par l'École centrale secondaire, installée à 1 ma le môme loi-: de celle-ci eut

lieu le 14 bi an V (4 novembre 1706 Q3 le discours qu'il prononça à cette occasion, le

citoyen Wan teur de mathématiques, indiqua le genre d'éducation qae ses nés et luise

proposaient de donner à Le -ves. a Sam vouloir ridiculiser l'ancienne méthode d, il lit. BSD tir

tbien eeHfl qui aMait être en vigueur était préférable et l'emportait sur l'autre a par l'étendue des sauces qu'on y dounoil dans l'enseignement «les sciences utiles à toutes tes classes de citoyens ». Tiré à mille exemplaires, ce discours, qui pouvait « servir de prospectus raisonné du mode qui sera empJ notion do la jeunesse dans cette école », fut répandu dans les arrondissements

des anciens districts de Pore • Mantes, île Oonesse, et partout ou on le jugea nécessaire il

paru asses intéressant pour être reprodn têflSQ, < hi pourra le lire aux pages 88-92 de l'Inventaire

sommaire. Cette lecture ne provoquera-t-elle pas plus d'une réflexion dans l'esprit de ceux qui rapprocheront, pour les comparer, l'enseignement donné à l'École centrale secondaire de Pontoise et ce qu'on a appelé, de nos jours, l'Enseignement secondaire moderne l .

L'É- ondaire ou supplémentaire était qualifiée simplement École secondaire en

1802. Elle était installée dans les bâtiments de l'ancien Collège, et tous les professeurs y donnaient t de très bons principes », — c'est le Sous-Préfet de l'époque qui le constate officiellement. — aux écoliers qui leur étaient confiés. L'un de ces maîtres était le citoyen Delacour, » principal et professeur de Rhétorique depuis plus de trente ans », à qui sa réputation avait c mérité depuis longtemps la confiance de ses concitoyens », contiance justifiée « sous tous les rapports par ses longs services et le zèle qu'il [mettait] à se rendre utile et à continuer une carrière dont son âge pourrait le dispenser ».

Il y enseignait les Belles-Lettres aux jeunes citoyens Pihan-Delaforêt (Pierre), Delacour (Jean- Antoine), Cigal (Toussaint), Pihan-Delaforêt (Amable), Delacour (Athanase), Pihan-Delaforêt (Augustin- Thomas). Les autres professeurs étaient les cito} T ens Bonifaee "YVarnel, professeur de Mathématiques,

INTRODUCTION

de Géographie et d'Histoire (11 élèves), et Jean-Baptiste-Nicolas Tillier, professeur cl et française | es).

Le vieux principal (levait d'ailleurs mourir à son poste. -Citoyen Préfet .ait le Maire d<

Pontoise au Préfet de Seine-et-Oise, le 9 floréal an XI [29 avril 180 j'ai l'honneur d

représenter qu'aux regrets universels de mes adm l'estimable citoyen De la Coœ uni

s'était consacré pendant cinquante ans à l'éducation de la jeunesse à Pontoise, nous a été enlevé par l'effet d'une maladie sous laquelle il a succombé . (Test ainsi que les professeurs des anciens Collé, et ceux des Écoles <■ s'étaient retrouves, I.' plus souvent, dans les nouvelles Écoles seconda;

i communales, qui bientôt allaient être transformées en Lycées ou en Col Versailles» le premier proviseur, le vénérable Dieudonne Thiebault, père du général baron Thicb àonl .noires si curieux ont été publiés il y a une quinzaine d'années, « av. ut rempli la d

grammaire générale à l'Ecole centrale de la rue Saint-Antoine Paris], et il en était devenu en oui le président »; le premier censeur était le botaniste i'n ésseur d'histoire naturel

centrale du département de Seine-et-Oise; Lavau, Leuliette, Caron, professeurs des I es et

Deuxième classes de belles-leltres* de Mathémai Lraleraent passés de l'École central

Versailles au Lycée.

lis justitièrent, sans doui mfiance qui leur était accordée, à Pontoiso notamment, par

les familles désireuses de taire donner à leurs enfants l'enseignement secondaire. L'École secondait libre devait donc bientôt devenir Ecole secondaire communale » puis « Collège

ment, qui n'a fait que gagner en importance, continue à rendre aux populations de la ré: du Nord du département de Seine-et-Oise des services très appréciés.

COLLEGE D'ORLEANS A VERSAILLES

Dans son a Histoire de Versailles, de ses Rues, Places et Avenues "(I), M. 1 qui était le

conservateur de la Bibliothèque de la Ville, a donné d'utile îts au sujet du colb

il s'agit. Après avoir rappelé qu' « auprès de la vieille église et du coté de la rue Neuve, XIV

rit construire un bâtiment assez considérable pour y loger les Missionnaires »», que ceux-ci hal ce bâtiment jusqu'en 1680, époque à laquelle l'église Notre-Dame actuelle, entièrement terminée, fut consacrée et livrée au culte et où les Missionnaires allèrent occuper Le grand bâtiment de la Mi construit rue de la Paroisse, il indique que dans ces premiers bâtiments, — l'ancienne maison de la Mission, — les curés de Notre-Dame fondèrent un petit collège pour l'instruction secondaire.

Voici ce qu'on lit dans I' « Almanach de Versailles et du département de Seine-et-Oise » de l'an 1791. « Collège. Rue Sainte-Geneviève. Cet établissement très utile, mais peu proportionné à la splendeur et à la population de la Ville de Versailles, doit sou existence à la piété bienfaisante du feu duc d'Orléans. Il avoit commencé par les soins des Curés de la paroisse Notre-Dame, dans l'ancienne maison presbytérale, concédée par Louis XIV, après la construction de la Mission, pour être empl à quelque établissement d'utilité publique. Il étoit sans aucun revenu lorsqu'en 1740, le duc d'Orléans lui fit don d'une rente de 3.06G livres 5 s. sur l'Hôtel-de-Ville de Paris, pour être employée sous l'autorité du Curé de Notre-Dame et de ses successeurs, à la subsistance et entretien de quatre professeurs, dont le Prince se réserva la nomination. Les Curés de Notre-Dame ont successivement porté le nombre des professeurs jusqu'à sept, et y ont joint trois Maîtres de Quartiers pour veiller

LE COLLÈGE D'ORLÉANS A YKKSAILLES

sur un Pi n-i tnfiaf, qui scroit beaucoup plus nombreux s'il y avoit plus de batimens. Depuis quelques années on y a fuit de grosses réparations, les enfants y sont maintenant très commod.n,

Su et Administrateur: M. Jacob, l'aîné, curé de Notre-Dame.

Principal et Procureur : M. Thomassin.

Professeurs : MM. Cotteraau, de Rhétorique et de Seconde.

Sa met, de Troisième.

Thomassin, de Quatrième.

Petit, de Cinquième.

Delrieu, de Sixième.

Guillemot, de Septième.

Poulin,

Azan,

Maîtres de Quartiers, (i) »

M. Laurent-Hanin, archiviste de la Ville, ne pouvait pas ne pas s'occuper de l'historique <3e ce

— dénommé collège d'Orléans à cause de la fondation faite par le duc d'Orléans, — dans son

municipale do Versailles de 17*7 à 1790 » (2). Ce collège, dit-il, « avait été fondé en 17Jn

par Louis d'Orléans, lïls du régent; de là son nom. Auparavant, il y avait, au même endroit, un petit

collège dépendant de la Mission, entre l'ancienne église qui avait remplacé celle de Saint-Julien, et

Notre-Dame. Le petit collège fut absorbé par le grand. Indépendamment d'une rente de 3,266

livres que le donateur affecta à la fondation, il concéda aussi des terrains sur lesquels on éleva de

ments pour rattacher le collège à la vieille église. Il fut placé sous la haute direction

chevôque de Paris; le curé de Notre-Dame en était l'administrateur avec la qualité de

principal, mais celui-ci se déchargeait effectivement de son administration sur un des profi

comme sous-principal ou procureur.

Chaque année, les comptes présentés par le procureur étaient transmis par le cure de -Notre- Dame à l'archevêque.

L'enseignement était donné par six professeurs et trois maîtres de quartier qui devaient être an moins tonsurés, tous tenant leur promotion de l'archevêque. Il était gratuit pour les externes de la ville « à l'instar, disait-on, des collèges de Paris ». Il comprenait la langue latine, la langue française,

toirC] la géographie, la religion, les éléments divers de littérature.

La pension était de 500 livres et la demi-pension de 250 livres.

Quant ii la nourriture, il n'y avait qu'une table pour les professeurs, maîtres de quartier et pensionnaires. Les aliments étaient les mêmes pour tous; seulement, les professeurs et maitres de quartiers avaient une chopine de vin à chaque repas et Ton ne servait aux autres que de l'abondance* Le collège d'Orléans comptait environ cent cinquante élèves (3). •>

Telle était l'organisation de l'établissement dont il s'agita la fin du xvm c siècle. En 1700 eut lieu, le lundi août, la distribution solennelle des prix, accompagnée d'un exercice littéraire dont le programme nous a été conservé. Nous donnons ci-après la reproduction de ce document (4) :

Alniaua-:h de Versailles et du Département de Sane-et-Oise, année »79i. Versailles, Blaizol, p. 91-92. Lal-rent-IIanin, Histoire municipale de Versailles, *787-*799, 4 volumes. Versailles, 1885-1859. Laurent-Hanin, l> 52-63.

I) Arcb. •!■']■. du Seine-ct-Qise, l.t r, Collège de Versailles. La reproduction que nous avons donnée est une reproduction au quart de l'original.

Siuse-et-Oise. — Sérlb D. — Toits 1 er . D

INTRODUCTION