SCIENCES NATURELLES

Les livres de lecture suggèrent quantité de lecons de sciences élémentaires. Il suffit de mentionner les plantes, les animaux, la nourriture et sa provenance. On utilise ces leçons comme exercices d’observation, de langage, et de généralisation. Les enfants font des albums de feuilles, d'images d’arbres, d'animaux, de fruits et de grains connus. On étudie le développement et la transformation qui se fait dans la nature chaque saison. Mais il ne faut pas approfondir indûment. L'esprit de l’enfant est incapable d’abstraction de grande envergure. Il suffit d’habituer les enfants à observer avec attention, à généraliser et à apprendre à dire le nom de ces différentes choses. Dans toutes ces leçons il faut montrer le doigt du Créateur. C’est, au fond, peut-être le but le plus important.