REMARQUES GÉNÉRALES
Pendant l’étude de Qu'il fait bon chez nous les élèves rencontreront les consonnes, les consonnes combinées, les voyelles et les voyelles composées suivantes:
g(ga, ge) îl Tr pl qu ë oi é ou ê au u eu on ez
in un ur or
fr
gr tr
ien eur oIr eau our oin
ca, cu
ais-ait an-ant-ent
Attention: Les pages de phonétique à la fin du manuel ne constituent pas toute la phonétique à enseigner. Ces pages servent plutôt comme récapitulation pour les élèves, et l’institutrice doit d’abord faire faire les exercices dans le guide du maitre.
LA PHONÉTIQUE
Les exercices de phonétique suivants doivent être faits pendant la période de préapprentissage et doivent être continués pendant le premier semestre.
C’est pendant la période de pré-apprentissage à la lecture que l’élève doit développer une oreille juste et un parler franc et correct. Si la perception auditive n’est pas suffisamment affinée, l’élève aura sans doute bien des difficultés lorsqu'il abordera l'étude des mots nouveaux de sa lecture. Avant de lire dans Bébé, Marie et Jean, l’élève devra faire de nombreux exercices dont voici des exemples:
a) Il apprend beaucoup de petites rimes, des poésies enfantines et des chants, afin de constater que certains mots se ressemblent par leur son final. La mémorisation de nombreuses petites rimes aide à développer la mémoire et une bonne
articulation.
Mon bonbon Il me dit bonjour est bon. chaque jour.
Mon grand-père I] faut dire bonsoir aime votre père. chaque soir.
Un grand parapluie J'attends son retour protège de la pluie. dans la tour.
Elle raconte Pour jouer à cache-cache un beau conte. il faut qu’il se cache.
Voici la valise Le matelot de petite Lise. est sur les flots.
LA PHONÉTIQUE 59
b) Les élèves apprennent à reconnaître le bruit de divers objets:
L’horloge dit: tic-tac.
La montre dit: tique-taque.
La cloche dit: ding-dong, ding-dong.
La pluie fait: flic-flac, flic-flac.
Le vent hurle: ou- ou- ou.
c) Les élèves apprennent à reconnaître le cri des animaux:
Le chien fait: oua, oua.
Le chat fait: miaou.
Le mouton fait: bê-bê-bê.
La vache fait: mou-ou, mou-ou, Mmou-oUu, Le coq fait: COCOricO, COCOriCo.
La poule fait: cot-cot-cot-codec.
Le poussin fait: cui-cui-cui.
Le canard fait: Coin, Coin, coin.
Le dindon fait: glou-glou-glou.
Qui dit: ‘‘oua, oua’’? etc.
Qu'est-ce que le chien fait? etc.
d) Les poésies deviennent de plus en plus longues.
Mademoiselle la bougie Il tombe de l’eau, flic, flac, flac. Dans sa blanche robe de nuit Il tombe de l’eau plein mon sac. Lève très haut son nez rougi.
* *# # * Quand trois canes vont au champ Trois hommes au cerveau malade La première va devant. Ont voulu naviguer dans un bol à salade. La deuxième suit la première. Et si le bol avait été plus grand La troisième passe par derrière. Mon conte eût duré plus longtemps. *% * * * Jamais On à VU, VU, VU, Monsieur Rintintin, Jamais on ne verra, ra, ra, Le petit lutin, Un nid de souris, ri, ri, Jouait ce matin
Dans l’oreille d’un chat, ra, ra. Au bord du chemin.
Une poule sur un mur Picotait du pain dur.
Picoti, picota,
Lève la queue et saute en bas.
Trois hommes dans une cuvette
Maluron, malurette,
Se sont assis en rond
Sans rame ni aviron.
Qui sont ces trois lurons?
Le boucher, le tailleur, le marchand de marrons.
Saint Nicolas, patron des écoliers Apportez-moi du sucre, plein mon petit panier.
J'irai à l’école, j'apprendrai mes leçons, Je serai bien sage comme un petit mouton.
J'ai vu dans la lune trois petits lapins
Qui mangeaient des prunes comme des p'tits coquins.
Le cigare au bec, le verre à la main
Et qui disaient: ‘Madame, versez nous du vint.
Je suis un petit garçon
De bonne figure.
J'aime beaucoup les bonbons Et la confiture.
Si vous voulez m’en donner Je saurai bien les manger.
La belle aventure, ô gai.
C’est le bonhomme Gingras Qui revient du marché.
Il y a acheté
Un gros cochon bien gras.
C'étaient trois vieux rats, bien gras, Qui n’avaient pas peur du chat.
Et, n’ayant pas de bons yeux,
Ils marchaïient à la queue-leu-leu.
Une canne au bout du bras.
Quels drôles de rats que ces rats-là!
Colin et Colinette, un dimanche matin Cheminaient gentiment, se tenant par la main.
“À moins de me tromper, fit tout-àcoup Colin.
Je crois que ce sera lundi demain.”
Bonjour, Lundi! Et toi, Mardi,
Va dire à Mercredi que nous irons Jeudi,
Chercher Vendredi pour aller Samedi,
Dîner chez Dimanche, en cravate blanche.
* Ci
Le petit Jean Baudoin
Assis sagement dans son coin Mangeait son gâteau de Noël.
Soudain, sans qu’on lui dise
Il en retire une cerise.
Et la plantant sur son doigt:
“Le meilleur garçon, dit-il, c’est moi.”
LA PHONÉTIQUE
C’est un beau bateau.
Le plus beau des bateaux.
Il n'avait qu’un défaut.
C'était d’aller au fond de l’eau.
C'était un petit bossu.
Le plus beau des bossus.
Il n’avait qu’un défaut.
C'était d’avoir une bosse sur le dos.
Un jour la petite Paulette
Faisait gentiment sa dinette
Lorsqu’elle vit une invitée
Qui s’approchaïit à pas feutrés.
“Hors d'ici! dit la fillette,
Tu n’auras pas une miette.”’
La souris en hâte s’est enfuie
Criant: “Kiki-ki! Mon histoire est finie.”
C’est la petite Denise Parmi les cendres assise
Qui chauffe ses petons
Aux feux roux des charbons.
Mais sa maman furieuse
A fouetté la frileuse
Pour avoir, par inattention Sali son beau petit jupon.
Un, deux, trois,
Nous irons au bois. Quatre, cinq, six,
Pour cueillir des cerises.
Sept, huit, neuf,
Dans un panier tout neuf Dix, onze, douze,
Elles seront toutes rouges.
Livres de poésie enfantine disponibles à la Bibliothèque Centrale, Frédéricton
Beaudet, Thérèse Perce Neige
Bay, André
Chalière, Mme Jours de fête Desnon, Robert
Drouin, Mme Marcelle Mes Belles Poésies
Got, Armand Pin Pon D'or
e) Chants
Au clair de la lune, mon ami Pierrot Prête-moi ta plume, pour écrire un mot.
Ma chandelle est morte,
Je n’ai plus de feu,
Ouvre moi ta porte,
Pour l’amour de Dieu.
Comptines et Poésies Choisies
Chante-fleurs et Chantefables
Librairie Stock, Paris
Delachaux et Niestlé 82, rue de Grenelle, Paris 7
Delachaux et Niestlé Grund, Paris
Librairie Istra, 7 rue de Lille Paris 7
Editions Bourelier, 55, rue St. Placide, Paris 6.
Au clair de la lune, Pierrot répondit.
Je n’ai pas de plume, je suis dans mon lit.
Va chez la voisine
Je crois qu’elle y est,
Car dans sa cuisine
On bat le briquet!
C’est la poulette grise
Qui pond dans l’église.
Elle pond un petit coco Pour Tit Jean qui fera dodo Dodiche dodo
Dodiche dodo.
C’est la poulette noire Qui pond dedans l’armoire, etc.
C’est la poulette brune Qui pond dedans la lune, etc.
C’est la poulette blanche Qui pond sur la branche, etc.
C’est la poulette bleue Qui pond au coin du feu, etc.
C’est la poulette jaune
Qui pond dedans les aulnes, etc.
C’est la poulette rousse
Qui pond dedans la mousse, etc.
C'était une bergère, et ron et ron petit-patapon (bis)
C'était une bergère qui gardait ses moutons ron-ron. (bis)
Elle fit un fromage, etc.
Du lait de ses moutons.
Le chat qui la regarde, etc.
Trouvait que c'était bon.
Si tu y mets la patte, etc.
Tu auras du bâton.
Le chat y mit la patte, etc.
Et aussi le menton.
La bonne femme en colère, etc.
A bien tué chaton.
Avec la peau de la chatte, etc.
Elle fit un manchon.
J'aime papa, j'aime maman,
J'aime mon petit chat, mon petit chien, mon petit frère,
J'aime papa, j'aime maman.
J'aime ma petite soeur et mon gros éléphant.
Air: Berceuse de Brahms
Bonne nuit! cher enfant, Dans tes langes blancs, Repose joyeux
En rêvant des cieux.
Quand le jour reviendra, Tu te réveilleras;
Quand le jour reviendra Tu te réveilleras
Bonne nuit! cher trésor Rêve aux anges d’or.
Tes frères des cieux, Les amis de Dieu.
Près de toi, ta maman Veillera tendrement; Près de toi, ta maman Veillera tendrement
LA PHONÉTIQUE 37
Livres de chants disponibles à la Bibliothèque Centrale, Frédéricton
Casterman, 66 rue Bonaparte, Paris 6
Canteloube, J. Refrains des Prés et des Bois Maison Mame, Paris 6 Odyssey Press, New York Maison Mame, Paris 6
Baudoin, Simonne Chansons de l’âge d’or
Conniston Chantons un peu
Van de Velde, Ernest Chantons, Dansons
Ces exercices servent à développer la perception auditive. a) L’enfant doit trouver des mots qui riment avec celui qui est donné. Il suit les
directives de l’institutrice.
