BUT SECONDAIRE

Initier les élèves à la manière de feuilleter un livre et leur fournir l’occasion de

s’habituer à mieux reconnaître les mots: ‘Bébé’, ‘Marie’, ‘Jean’, ‘La maman’, ‘Le papa’.

L’INTRODUCTION

Pour bien comprendre et apprécier ce livre, les élèves doivent avoir des concepts précis touchant ce qu’est une famille et qui la composent. En conséquence, on commence par une courte causerie se rapportant aux familles des élèves, qui a pour but de faire comprendre clairement que le papa, la maman et les enfants constituent une famille.

Ensuite, on présente une copie de Bébé, Marie et Jean à la vue des enfants, leur montrant la gravure de la couverture, et on leur demande ce qu'ils voient. (Le but est de leur faire dire qu'ils voient trois enfants.) Puis, viennent les noms des trois enfants, que les élèves connaissent déjà. On les leur fait lire. On leur dit que Bébé, Marie et Jean est le nom (titre) du livre. Et c’est le temps de leur faire remarquer que Bébé est une petite fille. Ils voient donc deux petites filles et un petit garçon. Ce sont tous les enfants d’une même famille. Que manquet-il pour que toute la famille soit 1à? (Le papa et la maman.)