L'EXAMEN DU LIVRE SOUS LA DIRECTION DE L’INSTITUTRICE

Quelques minutes après, l’institutrice s’assure, par des questions appropriées, que les élèves sont convaincus du fait qu’il n’y a pas d’autres personnes dans tout le livre que celles dont il est question plus haut, puis elle leur dit: ‘Regardez, maintenant, comme ils ont l’air bon.” Elle fait examiner les gravures des différents personpages.

Note: On trouvera peut-être qu’à ce point la leçon est assez longue. Dans ce Cas, on résumera ce qui précède en rappelant que le livre ne se rapporte qu’à une seule famille, composée du papa, de la maman et de trois enfants, et que tous ont l’air très bon; puis, on donnera, comme travail d'application, un des exercices suggérés plus bas.

LA PRÉSENTATION DE “BÉBÉ, MARIE ET JEAN” o1

Enfin, l’institutrice fait faire l’examen du livre en faisant chercher, du commencement à la fin, les mots ‘Bébé’, ‘Marie’, ‘Jean’, ‘Le papa”, ‘La maman’, afin que les enfants se convainquent davantage qu’il est question de la même famille dans tout le livre. Sans doute, on ne cherche qu’un seul mot à la fois. L’institutrice expose la fiche portant ce mot ou l'écrit au tableau en caractères semblables à ceux du livre, puis demande aux enfants s'ils peuvent le trouver dans la plupart des pages. Elle fait en sorte que les enfants le trouvent dans la plupart des pages. Elle fait de même pour les autres mots qui se rapportent à la famille. Enfin, on résume la leçon de la manière indiquée plus haut.

Note: On reprend les livres avant de donner des exercices d’application.