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Sous la Lvevolutioii. !a dirtcthM! générale de ienseignement avait appartenu au\ autorités administratives. Il en fut ainsi jusqu a la création de l l niversité. ici encore le préfet a hérité des fonctions des anciennes administrations centrales et aucun

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changement grave ne fut apporté dans la législation scolaire avant la loi du 11 floréal an X(l" mai 1802) '■•■\\.

Pendant le Consulat décennal, il n'existe pas en Côte-d'O proprement parler d'établissement d'enseignement supérieur Le plus haut degré de l'instruction est représenté dan

département comme ailleurs par l'Ecole Centrale. Leprogram de celle-ci afîectait en effet un caractère encyclopédique et comprenait des matières depuis réservées aux P^acultésde droit, des lettres et des sciences. Les cours de médecine y faisaient défaut. Continuant les tradilinns des F:tats de Bourgogne, l'administration centrale avait ssibvfnt ionne des professeurs danatomic v\ d accouchemeni . Le Conseil gênerai vota les sommes habituelles dans « Tinterèt de Ihumanité 2 . »

L'Ecole Centrale fait également office décole secondaire.

Conseil génrral, conseils d'arrondissements, fonctionnaires sont d accord pour proclamer l'excellence de l'enseignementde celle de Dijon (. dont la réputation attire une foule d'élèves des départements voisins > . Parmi ses professeurs on parle surtout des deux .lacotot dont l'un, inventeur dune méthode alors estimée pour enseigner les langues, devait devenir recteur de l'Académie de Dijon (3). En Lan X. \^\):^ élèves fréquentent l'Ecole Centrale alors que celle de Lille n'en compte que 160. Cet eirectiflui assurerait un rang extrêmement honorable parmi les établissements de ce genre si l'on pouvait affirmer que certains de ces auditeurs ne sont pas inscrits à plusieurs cours simultancMuent. Les langues anciennes intéressent <S0 jeunes gens, la géographie et l'histoire 78, les belles-lettres 31, les mathématiques W et la physique:i8 : les cours les moins suivis sont ceux d'histoire naturelle et de législation qui n'ont que 20 et 21 auditeurs ; par contre, on compte 15^i élèves de grammaire et 177 (1(^ dessin 4).

Entre cette école et les ('cob^s primaires il n'existe pas (fc collèges ou détablissemenls intermédiaires. Cette lacune fut

(1) Jolv au Min. .Justice, 9 prairiat, i:;; messidor an \; Min. Justu-^^ a Berlier, rJ6 vendémiaire an XI : Frochot au Mm. Justice, 1 er fructidor an \ : l■epon^è du :>', (F le, III. Côte-d'Or 2).

\t) Protcau au préfet, b prainul an X : Amanton au prélet. \t puiinai: Meynler. Veaux et Lecourbe au prélet. t prairial ; général Lucotte au mém.-, li> prairial : Préfet au Mm. Ju-^tice, M messidor (U/3, 17).

(1) .Aulard, Napoléon et le monopole universitaire, pp. o, 7, 8.

(2, Vaillant,!, p. 532. Conseil général, an VIII (Arch. dép., N/1, 1).