Krabbe, op. cit., p

captiva sa pensée, sa plume et son courage*. Pe'dagogue et catéchiste, initiateur d'école normale et directeur de séminaire, Overberg, de quelque humilité qu'il couvrît ses mérites, se révéla comme l'un de ces hommes qui savent édifier et fixer lame d'un peuple. « Une figure d'apôtre! disait de lui la comtesse de Stolberg : il aurait servi de modèle au pinceau de Raphaël s'il eût vécu de son temps ~. »

Des journaliers, ou bien encore d'insuffisants candidats à la prêtrise : tels étaient avant lui les instituteurs -^ Ce prêtre leur révéla leur mission, et du môme coup leur dignité : les cours auxquels ils étaient appelés, les examens de capacité triennaux auxquels ils furent conviés, assuraient à l'élite d'entre eux un supplément de traitements Son Guide d'enseignement méthodique pour les instituteurs^ publié en 1793'% auquel avaient travaillé Fûrstenberg et la princesse Gallitzin ^*, et dont un périodique protestant, le Journal littéraire diéna, ne craignit pas de faire reloge*, parla de l'école primaire en des termes singulièrement nouveaux : Overberg, en ce livre, invitait