Discours de M. Maze

ï C'est moi. » — Le proviseur devint aussitôt fort aimable; il me fit asseoir, et m'expliqua qu'il avait d'abord demandé un professeur de rhétorique d'un grand lycée du .Midi, que le minislère, pour certains motifs de disci|)line, n'avait pas cru devoir le lui accorder, que, n'ayant pas d'aulre candidat auquel il [)ortâl un intérêt personnel, il avait examiné avec le chef de division (l'enseignement secondaire n'était pas alors une direction), les dossiers et que leur choix s'était fixé sur le professeur de rhétorique de Besançon parce qu'il était premier agrégé, docteur, jeune, bien noté. 11 ajouta qu'on avait cherché partout mon adresse pour m'écrire, qu'on n'a\ ait rien fait ne sachant pas si j'accepterais le poste, que maintenant, d'ailleurs, la question était plus difficile à résoudre parce qu'un autre lycée demandait aussi un dédoublement de classe. Il est vrai que je n'avais jamais songé à donner mon adresse au ministère. Cependant j'avais écrit quelques mois auparavant, mais il parait que ma lettre s'était égarée dans les bureaux. Ce qui est certain, c'est que je dus retourner à Besançon et que je ne reçus ma nomination qu'à la fin de décembre, à une époque où j'avais déjà renoncé à l'espérance. »

M. Legrand se relira plus tard à Bri:st, oi'i il mourut en 1882. Il était officier de la Légion d'honneur.

H fut remplacé à Salm-Lolis par M. Augustin Boutan (1865-1868). Né en 1820, à Lectoure (Gers), il entra à l'École normale en 1840, puis professa la physique aux lycées d'Avignon, de Grenoble, de Hoiien, de Versailles, enfin à Saim-Lolis. Il fut nommé proviseur de ce lycée en 1865 et occupa celle charge jusqu'en 1868. Il devint alors inspecteur d'Académie, puis inspecteur général de l'Université. Ce sont encore les fonctions qu'il exerce aujourd'hui avec la plus grande distinction. Ses anciens élèves ont gardé un bon souvenir de son administration, et l'un d'eux disait qu'il « avait élé choisi pour donner au lycée Saint-Lolis un caractère plus scientifique qu'auparavant );. C'est, en effet, ce que nous apprenons d'une autre source : « Placé sous la direction de « M. Boutan, dit un historien de l'Université, le lycée Saint- « Louis, sans laisser le programme des éludes ordinaires, a « élé alï'ecté plus spécialement à un enseignement scienti- « (ique conçu dans le but de préparer aux Écoles du Goiiver- « nement. 11 a des divisions distinctes pour la préparation « aux Écoles polytechnique, normale, centrale, forestière,

« Sainl-Cyr et navale. Elablie à la rentrée d'octobre 1865, « la nouvelle organisation a di'jà fait ses preuves. Grâce au « nouveau mode inlroduil pour la distribution et la durée « des classes, les cours ont pu être acbevés plus rapidement, « et par conséquent revus d'une manière plus complète*. » Ils ont fait aussi grand éloge de sa belle conduite dans celte maison, lors de l'épidémie cholérique de 1865-18GG ^ M. Boutan est officier de la Légion d'honneur.

La charge de proviseur écbul ensuite à M. Vincent Joguet (181)8-1874). Né à Lyon en 1815, il avait fait ses éludes au collège de celle ville, avant d'enlrer à l'Ecole normale en 1853. Il montrait alors beaucoup de goùl pour la poésie, et il chaula la Liberté, la Grèce, la Pologne et aussi la République avec l'enthousiasme que l'on avait pour ces grandes causes à cette époque. Il écrivit même dans le Globe el fut un des collaborateurs des ulopisles Pierre Leroux el Jean Reynaud. Il devinl ensuite professeur de troisième au lycée de Dijon, puis d'hisloire à celui de Nancy, où il se trouvait, quand on le nomma proviseur de ce lycée. Nous le voyons ensuite successivement proviseur aux lycées de Nancy, de Reims, d'Orléans, de Marseille, de Versailles et enfin à Saint-Louis (18G8). Il occupait ce poste durant les mauvais jours de l'année terrible, et, connne nous le racontons plus loin, il sut faire face aux difficultés et aux périls qu'il y rencontra. Voici ce que disait de lui un ancien Saint-Louis : « M. le proviseur Joguet, pen- « dant les sept années de son administration a eu à traverser « des époques douloureuses et pénibles, mais les difficultés « s'aplanissaient devant lui. Désireux de ne jamais laisser « s'affaiblir le principe d'autorité dont il était le représen- « tant, il faisait respecter la règle, en même temps que par « sa bienveillance il en atténuait les rigueurs; il a su con- « server et même augmenter encore l'antique prospérité du « lycée. C'est que dans toutes les occasions M. le proviseur « Joguet donnait l'exemple ; il était, lui aussi, un homme de