SOCIÉTÉS SCOLAIRES PASTORALES FORESTIÈRES

Dans un certain nombre de nos départements, on a fait mieux encore, on a voulu joindre l’exemple à la leçon, l’action à l’étude, on a fondé dans les écoles les socrétés pastoralesforestières. Elles ont pris naissance en Franche- Comté par l’initiative de M. Mayet, instituteur à Avignon-lès-Saint-Claude (Jura) — et de là se sont répandues — au nombre de 200 environ

— dans un certain nombre de départements

appartenant pour la plupart à la région de l'Est. — Ces petites associations n’ont pas seulement pour but de développer parmi leurs membres l'amour des arbres et des notions de sylviculture et d'amélioration pastorale. Elles exécutent

elles-mêmes des travaux sous la direction de

leurs instituteurs et déjà elles ont remis en valeur plusieurs centaines d’hectares et planté plus de 2 millions de plants forestiers sur les terrains communaux.

Enfin, en créant sur des terrains mis à leur disposition par les communes et soigneusement clôturés, des places d'essai où seraient expérimentées diverses formules de restauration, elles pourraient déterminer beaucoup de communes

(1) La haute importance du rôle de l’instituteur en ces questions a été ainsi définie : « Le maître dont l'initiative et « le dévouement auront fait émerger du milieu social qu'il « doit cultiver, quelques individualités avisées, prévoyantes, « industrieuses, et largement ouvertes aux progrès ruraux, « sera pour sa vallée ce que Chambrelent fut pour les Landes « un sauveur. » L. A. FABR&.

et de particuliers à exécuter en grand ce qu’elles auraient fait elles-mêmes en petit, et ainsi faire rayonner tout autour d’elles le Progrès forester et pastoral.