CE QUE DOIVENT ÊTRE LE BON POINT ET LE TÉMOIGNAGE DE SATISFACTION

Le Bon point, sous le rapport pratique, doit être de peiites dimensions, maniable facilement, et de prix peu coûteux.

Mais, quels que soient le format, le mode de reproduction, le sujet choisi, il importe d’y retrouver toujours un souci de goût artistique.

C’est là une condition de haut intérêt, trop longtemps négligée. On ne pensait point qu’il fallût tant s’efforcer à propos d’un objet infime, et à qui l’on n’attribuait qu’une valeur toute symbolique de satisfecit .

Or cette petite image si frêle est celle que l’enfant possède à sa disposition. Il peut l’observer de près, la voir et la revoir à son loisir. Elle lui est précieuse déjà par son importance morale. Il faut qu’il la conserve encore pour battrait qu’il y trouve.

On demeure étonné de ce qu’étaient, de ce que sont encore bien souvent les bons points : un simple carton de mauvaise qualité, avec désignation imprimée en vilaine typographie. Ou bien s’offre un sujet quelconque, sans intérêt et mal reproduit (1).

Cependant un autre écueil, pire peut-être que le précédent, est à éviter. Récemment, l’attention des pédagogues

(1) Le Musée pédagogique de T État (41, rue Gay-Lussac) et celui de la Ville de Paris (47, rue Montmartre) réunissent seulement, pour la commodité des instituteurs et institutrices, les renseignements et échantillons relatifs aux modèles scolaires en cours chez les éditeurs.

11 serait à souhaiter que ces établissements, munis et dotés plus convenablement, pussent arriver dans l’avenir à mieux répondre à leur titre, en constituant de véritables documentations bien classées, tant au point de vue actuel que rétrospectif.

L'IMAGERIE SCOLAIRE

ayant été sollicitée, ainsi que nous l’avons dit, certains d’entre eux ont manifesté un zèle des plus louables en principe, malheureusement peu éclairé» Ils ont distribué des vignettes d’aspect inharmonique, ou présentant des sujets douceâtres, du goût le plus déplorable. Ainsi la prétention