L'ENSEIGNEMENT DU DESSIN

La nature n’est qu’un modèle ; le génie artistique cherchera à l’interpréter, la technique de l’art aidera à réaliser l'idéal ainsi conçu. Le génie sans la technique ne donnerait que des productions incohérentes ; la technique isolée enseignerait la manière de reproduire, de calquer. Ce serait si l’on veut de la photographie, de la décalcomanie, pas de l’art.

Par les musées (1), par les expositions, par des primes, l'Etat peut chercher à éveiller et à développer le sentiment artistique, par des écoles, des académies, il doit enseigner la technique (2).

À la base de l’enseignement de tous les arts plastiques, il faut placer le dessin, Ingres a dit que le dessin était (la probité de l’art ». Il suffit de considérer sa nature pour se rendre compte du grand rôle qu’il joue dans tout le domaine esthétique. Mettons un plâtre devant nous, une tête, une main et effor-