Cf. ci-dessous Acad. de Fr. à Rome

5. En 1806, le ministre rétablit l'usage de décorner au vainqueur une médaille commémoniUve.

Belle (f 27 décembre 1806), Pajoii (f 8 mai 1809), Lecomte successeur de Vien, Gow successeur de Lagrenée, Dejoux successeur de Belle, La^ yr^n^^y^wn^ successeur de Paj ou. Le rectoral-adjoint eut pour titulaire Bachelier (f 13 avril 1806). Le corps des professeurs se composait de : Doyen (f 5 juin 1806) qui n'exerçait pas, Bridan père (f 28 avril 1805), Gois, Lagrenée jeune, Mouchy (f 10 décembre 1801), Ménageât, Julien (t 17 décembre 1804), Brenet (f mars 1792), Dwameau (f 4 juin 1796), Berruer (f 4 avril 1797), tous en fonction à la date de 1791; Suvée, nommé le 31 mars 1792, à qui sa détention pendant la Terreur et son directorat à Rome ne laissèrent que peu de temps à consacrer au professorat ; Vincent (depuis le 7 juillet 1792), Lecomte (depuis le 7 juillet 1792), Dejoux (depuis 1801), Houdon (depuis le 24 janvier 1805), Berthélemy (du 20 décembre 1805 au 1" mars 1811), Regnault (professeur non rétribué depuis le 21 décembre 1803, titulaire le 7 février 1807), Boizot (depuis le 21 décembre 1805), Roland (depuis le \3 avril 1809), Moitié (depuis le 18 septembre 1809 jusqu'à sa mort en 1810), Chaudet (du l**" février au 19 avril 1810), Lemo/ (depuis le 8 septembre 1810), iS/ot// (depuis le 8 septembre 1810), Gérard (depuis le 5 avril 1811). L'enseignement de l'anatomie fut donné par Sue; celui de la perspective successivement par Demachy (f 16 seplembrc 1807), par Dandrillon (du 13 octobre 1807 au 14 mai 1812), par Valenciennes {àefui^le 14 juillet 1812). La liste des professeurs adjoints comprend les noms des artistes qui prirent la succession des différentes chaires vacantes de 1791 à 1815. Enfin, le secrétariat de Técole fut tenu par Renou (f 13 mai 1805), par Mérimée (adjoint depuis 1804, titulaire le 2 décembre 1806), avec Landon pour secrétaire-adjoint (depuis le 3 décembre 1811).

De tous les professeurs de l'école de peinture et de sculpture ce fut Vincent qui exerça le plus d'influence sur les élèves, grâce à sa faconde et à son caractère avenant, grâce aussi à sa position à l'Institut, qui lui assurait voix prépondérante au jugement des concours académiques. Dans la section d'architecture, Dufourny disposait d'une autorité analogue, qui s'explique de la môme façon ; Servie enfin « dirigea constamment les concours au grand prix de gravure^ ».

D'une manière générale, on peut dire que les traditions académiques subsistaient car les professeurs étaient en immense majorité ex-académiciens'. Les élèves étaient toujours sollicités vers les sujets antiques, sur