Cf. Deux, partie
préconisait alors la secte esthétique des Primitifs, ce qui leur valut de la IV** classe de sévères remontrances. « De leur côté, les pensionnaires graveurs en taille-douce, écrivait Lethière en 1808, ne me paraissent pas apprécier tous les avantages qu'ils pouvaient tirer de leur séjour à Rome. Des études dessinées d'après Tantique, les grands maîtres et la nature devraient les occuper essentiellement. Malgré tous les moyens de persuasion que j'ai pu employer, j'ai eu peine à obtenir les deux dessins désignés dans Tétat ci-joint et qui ne sont proprement que des études ». En revanche, les architectes donnèrent toute satisfaction, au moins pour les travaux d'archéologie et la lY* classe put proclamer que, la plupart « faisant plus que leur devoir », elle n'avait « que des éloges à dispensera leur zèle et à leurs talents » '.
La liUéniture pédagogique d'art.
Architecture. — Méthodes de dessin. — Anatoroie. — Proportions. — Expression. Perspective. — Invention. — Symbolique. — Costume. — Paysage. — Technique.
 côté de l'enseignement oral et pratique des ateliers et des écoles, pour y concourir ou y suppléer, la jeunesse artiste disposait d'une littérature pédagogique importante, composée de legs du passé ou de nouveautés plus ou moins récentes.
Parlant de l'architecture, Sobry écrivait en 1810 : « On rêve aujourd'hui sur cette matière beaucoup de livres où on ne trouve, ni savoir, ni style, ni pensée. » Celte critique convient en effet à certains écrits dont nous avons eu occasion de parler. Elle serait injuste si on l'appliquait à l'ensemble des publications architecturales de cette époque, dont quelques-
1. Cf. Rapports de Dufourny et Percier(8 mai 1813), de Percier (21 dcc. 1811). Voici la liste des Restaurations de monuments antiques par les élèves architectes de 4* année de l'Ecole française de Rome do 1788 à 1815.
1788, Percier, Colonne Trajane 9 dessins.
1801, Dubut, Temple de la Pudicité,k 'Romo ... 3 —
1802, Coussin, Temple de Vesta, à Rome 3 —
1803, Casse, Temple de Mars vengeur 8 —
1804, Grandjoan, Tombeau de Ceci lia Metella 2 —
1809, Mesnager, Temple d'Antonin et Faustine. ... 13 —
1810, Guénepin, Arc de Titus, à Rome 9 —
1811, Huyot, Temple de la Fortune, à Préncsto. . . 6 —
1813, Leclère, Le Panthéon 20 —
1814, Gauthier, Temple de la Paix, à Rome 12 —
1815, Provost, Temple de Jupiter tonnant, à Rome. . 4 —
unes offraient aux étudiants d'excellentes leçons. Ainsi, sans parler des traités classiques, bien qu'un peu démodés, des Daviler, des Blondel et des Patte, les Leçons (T architecture de Durand, publiées de 1802 à 1805, rééditées en 1813; le Traité historique et pratique de l'art de bâtir de Rondelet (1802-1817), le Traité de géométrie et d'architecture théorique et pratique de Toussaint (1811-1825), leur enseignaient la théorie et la pratique de Tart. Des livres comme le Parallèle de Farchitecture ancienne et moderne A% Durand et Legrand (1799) et diverses publications spéciales que nous avons signalées plus haut ' leur montraient les modèles du passé ; ceux que proposaient, réalisés ou projetés, les architectes contemporains étaient réunis dans les recueils de Krafft et de Ransonnette, de Dubut, de Détoumelle, de Goulet ou dans des volumes édités par les artistes. Enfm, l'apprentissage du dessin architectural pouvait se faire dans les traités spéciaux de dessin, de lavis, etc., de Delagardette (1803), de Léveillé (1811), de Verkoven (1811).
Les peintres et les sculpteurs étaient encore mieux pourvus.
Sans parler des livres anciens, comme la Vraie science de la pourtraic^ ture de Cousin souvent rééditée, du Livre de peinture de Lebrun, des Principes de dessin de Pasquier, de la Méthode pour appre?idre le dessin de Jombert, nous avons compté plus d'une vingtaine de Traités élémentaires des règles du dessin, de Méthodes nouvelles pour dessiner, de Portefeuilles des enfants, de Manuels d'artistes, de Cahiers d'études généralement gravés à la manière du crayon*. Le plus en vogue semble avoir été le Traité élémentaire des règles du dessin de Bosio, vendu 2 fr. 40, qui fit trois éditions de 1801 à 1804. D'une manière générale le texte ne sort pas du domaine des généralités vagues ; les planches sont froides et rebutantes*.
L'anatomie continuait d'être peu abordable aux artistes. « Dans le nombre des ouvrages que nous avons sur l'anatomie, écrivait Sue en 1788*, il n'en est pas qui ait été spécialement composé pour les écoles de peinture et de sculpture » et Le Breton dans la notice annuelle de la classe des Beaux-Arts exprimait encore les mômes regrets. Le xv!!!** siècle avait cependant vu paraître plusieurs traités à l'usage des artistes : celui de
