IV. l’éducation morale

Personnalité. Egoïsme. Colère. Idées du bien et du mal, du nuisible et de l’utile.

Y. l’éducation professionnelle

« L’objectif de l'effort éducateur — comme le dit excellemment Jaequin — est de donner au malade une habileté professionnelle qui lui permette, lorsqu'il sera devenu adulte, de gagner sa vie ou au moins de fournir un certain rendement de travail facile. 11 sera donc dirigé suivant ses aptitudes, dans une voie technique où il pourra réussir. »

Aux plus atteints conviennent les métiers manuels les plus faciles : fabrication de bois de brosses, cannage et rempaillage de chaises, cordonnerie, pour les garçons ; couleur, racommodage, lavage, pour les filles. Travaux agricoles, culture, jardinage.

Aux moins malades, les travaux industriels : menuiserie, serrurerie, imprimerie.

Une variété du traitement médico-pédagogique est la méthode hypnotique qui, préconisée par Voisin, Liébaut et Bernheim, a été appliquée surtout par Bérillon, chez les arriérés simples et instables, qui présentent des symtômes hystéropathiques.