‹ L'avenir de la province de Québec [microforme]Chapitre 33 sur 38 · LE COUT DE L'ENTREPRISE · texte numérisé non relu

LE COUT DE L'ENTREPRISE

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1 nremière école de laiterie consiruite par les ronservateurs en 1x4 et qui à donné le si beaux résultats, n'a coûté que #25,000 à province.

Résumé

L'orc, l'école de laiterie bâtie par les libé:aux qui devait coûter quinze

mille piastres, coûte quatre-vingt

mille piastres en chiffres ronds.

Elle coûte près de quatre-vingt mille piastres.

Ou les ministres n'ont pas la moindre idée de ce qu'ils font, ou ils sont dune mauvaise foi inconcevable.

Ce qui est certain, c'est qu'ils font tcut à ia diable.

C'est à la session de 1!:k2 qu'ils décident de construire l'école nouvelle.

Un an se passe, et M. Turgeon, alors ministre de l'Agriculture, ne fait rien

Un an après, le ministre se décide à deniander des soumissions. 12 lui eu arrive onze dont il ne fait aucun cas.

1e 2 septembre 1!KW, il demande de reuvelles soumissions.

11 peuse d'abord à accepter la plus

basse, celle de L. P, Morin et

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Huit mois après, le 4 Juin 14, M ‘lurgeon est réveillé pur une lettre de MM, Dussault e: l'ageau, qui oftrent de construire pour <41,173,73

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ll se met à l'oeuvre sans cérémonie, M. Turgeon ne pense pas à denander l'autorisation coliè- £ues pour signer un contrat, et MM.

Dassault et l'ageau seraient bien fous de s'engager r signature.

Et cela marche comrie ça pendant dix mois, sans contrats, bussault et l'ageau suggèrent des 2xtras que le uinistre autorise sans jamais discuter,

Tant et si bien que, dix moisa

partielles, à celle Fils, qui a

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Heureux Dussault !

Et que la colonisation progress done vite si bien traités neurs, voilà coniment coûtes qu soixante-dix

Est-ce ce

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qu devait Dlastres coûte 1res,

I est malheureux que les députés conservateurs pris par mille devoirs différents, n'aient pas pu sCruter da vaniage transaction qui ait sentit meilleur,

Mais M. était si pre £e débarrasser représentants du peuple qui montraient la moindre çuriosité

“huit pias-

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Gouin des

La colonisation et l'instruction publique

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