DEUXIÈME PARTIE L'École nouvelle

I. Tendance nouvelle : l'État juge de la norme intellectuelle, éducative, etc. — II. Liaison entre cette attitude et un nouveau concept de l'État moderne et de la Société. — III. Raisons pour justifier cette nouvelle fonction de l'État 145

CHAPITRE V. — Le déclin de la neutralité. 1. Le déclin de la neutralité. — II. Ses causes . . . 166

I. L'attaque contre l'enseignement libre et la liberté même de l'enseignement. — II. Ce qui importe : les raisons données. L'avenir avec le monopole ... 186

I. L'Éducation nouvelle et Jules Ferry. — II. Efforts pour établir une morale nouvelle. — III. Le sens des tendances actuelles 211