Aristotb, Politique, V (ViU

2. Stobéb, Florilegiumf 98, 72. Voir, pour la chroDologie de Télès, Dumont, Essai sur téphébic alliffue, 1, p. 149, noie i : Fauteur pense qu'il norissail vers la lis* olympiade i308-304). — Berok, Giiech. Literaturgeschichte y IV, p. 530, rote Gl, le place un peu plus bas. 11 semble appartenir à la fin du iv* siècle.

nous avons fait déjà plus d'une allusion, place le dessin an nombre des épreuves que subissaient, à la fin de Tannée, les enfants du second âge ^ Qui avait imaginé cette forme nouvelle de cnltore? Pline en attribue Tidée au peintre Pamphilos d'Âmphipplis, un des maîtres d'Apellc et l'un des fondateurs de Técole de Sicyone ' : c'est grûce à lui qu'à Sicyone d'abord, bientôt après, dans toute la Grèce, les enfants auraient appris à dessiner sur des tables de buis et que cet exercice serait entré d'une manière définitive dans l'éducation des jeunes gens de bonne famille. Quant à préciser Tépoque où cet usage commença à se répandre, il n'y faut pas songer. Pline donne pour maître à Pamphilos Eupompos de Sicyone, qui florissait vers le même temps que Parrbasios et Timanthe*. Aristophane le cite dans son Plutus, qui fut, comme on sait, représenté aux environs de Tannée 388 ^ Enfin, Quintilien fait de lui un contemporain de Philippe et prolonge sa vie jusque sous les successeurs d'Alexandre '. 11 serait donc mort très vieux et sa carrière aurait embrassé le iv« siècle presque tout entier. Peut-être ne s'éloignerait-on pas beaucoup de la vérité en supposant que le dessin fut enseigné aux enfants à partir d'environ le milieu de ce siècle- Ce qui est certain, c'est que cet enseignement s'accordait à merveille avec le goût inné des Athéniens pour les arts, goût plus vif encore et plus éclairé depuis Téclat mcomparable qu'avaient jeté, sous Périclès, la peinture, la sculpture et l'architecture. Tant de chefs-d'œuvre rassemblés sur l'Acropole ou dispersés dans tous les coins d'Athènes ne pouvaient manquer d'avoir sur les esprits la plus heureuse influence : c'était un ensemble unique de modèles qui devaient rendre plus délicat encore, chez ce peuple artiste, le sens de la beauté. Dans un pareil milieu, il était naturel que le dessin fût accueilli avec faveur. Ce serait se tromper, d'ailleurs, que de croire qu'on en poussât très loin l'étude. Si Platon, dans sa jeunesse, avait été peintre *, si sa vive imagination, la poésie de sa pensée et de son style sont comme un reflet de cette

i. MioT) r,Xixta,c*esl-à-dire l'âge intermédiaire entre la Tcpctr^udpa et la vfa>T^a TjXtxta, C. /. G., 3088. — Cf. Scheffler, De rébus Teiorum, pp. 67-68.

2. PuNE, Hist. nal.j XXXV, 76. — Cf., sur Pamphilos, Overbeck, Die antiken Schri/tquellen zur Gesch. der bildenden Kûnste bel den Griechen, 1746-1753.