LA THÉORIE IÎFJ IMPEDIMENTA 7 J

facilité subséquente? Si vous sauter d ? abord avec J es poids, vous sauterez bien mieux ensuite sans poids ; si vous courez d + abord avec de lourdes chaussures et dans du sable, vous courrez bien mieux ensuite avec des chaussures légères et sur un bon terrain.

Cette aide ejcisie bien, niais dans la mesure seule Ou Tiimpcdimeritum sert a rectifier, k perfectionner le geste nécessaire et le mouvement prescrit (i) ; cela est Tare. En tout autre cas fai de est surtout imaginative, Tl vous semble eue vous sau-

( 1 ) Par exemple des Lamelles de plomb. appliquées sur 1e cou de pied el sur le talon du cavalier novice, maüitiend raient la jambe et favoriseraient Félaidicitê de la cuisse et rétablissement de l'assiette, D’autre part, dans certaine école américaine, OQ avait inventé pour atteindre au même hut, d’artacher le cavalier sur Ll üdle; voici comment. Les étriviiires d’une selle a-iglaisc étaient passées d’abord par dessus les çi.iisst^ d’avant eu arrière., puis par devons d’arnéix en a va ut. d-s façon que les deux éviers vinssent se juxtaposer sur le devant de la selle. mie sitnpSe ficelle les réunissait ; El snfd'iait an cavalier de tirer pre*îen-ent, CH CMS de chute du cheval, le bout de cotte ficelle pour recouvrer la liberté Je ses -arabes. Cette invention ingénieuse n'en était pas i-iqlïis pleine de danger mais il faut reconnaître qu’elle avait h par ailleurs. de bons résultats.

L'éducation des adolescents au XXe siècle. I. L'éducation physique. La ... - page 99 sur 186

mrm

j(i LA. THÉORIE DES IMPEDIMENTA

tez on que vous coure/ mieux ; en fait vous devez plutôt être handicapé défavorablement par ht fatigue supplémentaire qu'aura causée r usage de Fimpedimentnrru Même ainsi toute! ois ? l'effet n'est pas complètement à dédaigner si on l’envisage par rapport a l'encouragement moral f il Faccr crissement de confiance qui peuvent en découler. Mais c'cst un effet d'un ordre purement psychologique.

Nous n'avons à nous occuper ici eue de fimpedmientnm utilitaire, de celui dont un accident ou une circonstance de U vie peuvent nous charger à F improviste et auquel il est prudent de s'accoutumer par avance pour n’en n T £tre point embarrassé, le moment venu.

Plusieurs de ces hauditapages ont déjà été indiqués dans les pages qui précèdent : par exemple en natation ? tomber à Peau et s'efforcer de nager tout habillé. Nous avons engagé le coureur à courir parfois en vête ni en Es de ville et l'escrimeur à nç pas redouter les terrains médiocres et Les éclairages défectueux voire une demi-obscurité* ce qui est, par parenthèse, plus amusant et plus instructif qu J on ne suppose,

T. a boxe, la canne, la lutte sont bonnes à être

L'éducation des adolescents au XXe siècle. I. L'éducation physique. La ... - page 1 00 sur 186