‹ L'éducation du caractèreChapitre 44 sur 52 · CHAPITRE IV · texte numérisé non relu

CHAPITRE IV

Hypothèse de l'innéité et de l'immutabilité du caractère. L'éducation du caractère dans cette hypothèse.

Le fatalisme psychologique. Ses conséquences pratiques. Le sophisme paresseux. Le fatalisme est une hypothèse gratuite, bien plus insoutenable et contradicloire. Il doit faire place au déterminisme. Mais selon le déterminisme, la volonté fait partie de l'enchaînement des causes, et, en devenant éclairée, la volonté se transforme, sinon dans son être ou essence, au moins dans ses modes. Le progrès de rintelligencc équivaut à l'éducation du caractère. En quoi consiste ce progrès : à la mobilité des impulsions contraires fait place l'unité des principes ou règles de conduite; le caractère prend conscience de lui-même, se fixe, devient un, et en réalisant son unité, assure son bonheur 41

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