‹ L'éducation morale dans l'université (enseignement secondaire): conférences et discussions présidéesChapitre 47 sur 101 · UTILITE DES COM EKE>CES E> DEHORS BES CLASSES · texte numérisé non relu

UTILITE DES COM EKE>CES E> DEHORS BES CLASSES

importante est la façon discrète ou indiscrète dont on usera de ces conférences. 11 ne faut pas oublier que la plupart des idées qu'on y veut mettre trouveront leur place plus naturellement dans les classes elles-mêmes que dans des conférences distinctes, et que celles-ci, suggérées par l'occasion, devront toujours rester assez rares ; que, si on les réglementait, elles ne répondraient plus à leur objet.

M. le Président. — M. Belot paraît être, dans la pratique, d'accord avec ce (|ue vient de dire M. Malapert, et il l'a indiqué à la lin de sa conférence.

Si, du reste, il y a encore un désaccord dans cette dernière séance, il faut s en féliciter, puisqu'ainsi nous pouvons espérer ([u une autre année d'autres réunions auront lieu, oii s'échangeront et s'opposeront des idées avec la même ardeur et la même courtoisie. Et, en terminant cette série de séances, je tiens à remercier tout particulièrement ceux de nos collègues qui ont bien voulu être les auditeurs assidus des exposés qui ont été faits, qui ont constamment apporté, avec leurs objections, leurs idées et leur expérience personnelle, qui ont rendu nos discussions si vivantes et si profitables à chacun de nous.

M. BouDHORS se fait 1 interprète de tous en remerciant M. le président Croisct de la délicatesse et du tact qu'il a apportés à la direction de ces débats, qui, grâce à lui, ont pu se développer jusqu'au bout dans la plus entière liberté, et sans que les divergences de vues des interlocuteurs aient jamais nui à la parfaite courtoisie de la discussion.

Les applaudissements unanimes de l'assistance accueillent cette déclaration.

LÉDLCATION MdRAlE. l6

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