L'education patriotique
Au Troisième Congrès de la Langue française, le Comité permanent de la Survivance française — aujourd'hui Conseil de la Vie française — confiait à l'Association Canadienne des Educateurs de Langue Française la mission d'étudier les divers aspects du problème de l'éducation pratriotique chez nous.
Le travail s'avérant très considérable, le Comité Exécutif de l'ACELF instituait, le 28 novembre 1954, une Commission d'Education patriotique chargée de poursuivre les recherches et de préparer, avec une brève synthèse doctrinale, un exposé des moyens concrets, pratiques, aptes à promouvoir la formation patriotique des jeunes à tous les degrés de l'enseignement. Le travail achevé devrait être conçu comme l'expression de la pensée officielle de l'ACELF, présentée sous forme de manifeste.
La direction du nouvel organisme fut laissée au Comité des Vœux, dont les membres sont familiers avec l'orientation de la pensée de l'Association. Ceux-ci s'adjoignirent une quarantaine de personnes spécialement qualifiées.
La Commission a commencé par rédiger un questionnaire très élaboré, grâce auquel elle a pu accumuler les matériaux. Cette phase d'exploration fut suivie de celle de la composition, plus longue et plus ardue.
La rédaction initiale fut passée plusieurs fois au laminoir. Remaniée d'abord par l'Exécutif, elle fut longuement discutée au Congrès d'Edmundston en août 1955. Dans sa forme améliorée, elle fut de nouveau étudiée en novembre par l'Exécutif qui, à ce moment là, créa une ^Commission permanente d'Education patriotique". Cette Commission, à sa réunion du 9 décembre dernier, déposait le manifeste dans sa forme présente et en recommandait la publication à titre provisoire, conformément au vœu du Congrès d'Edmundston:
« Que l'ACELF adopte et publie comme travail provisoire le mémoire sur l'Education patriotique, et que les
éducateurs soient invités à faire passer immédiatement dans la pratique les suggestions concrètes de ce rapport. )>
Les pages que vous allez lire contiennent donc le fruit de laborieuses recherches et de sérieuses études. Puissent-elles contribuer à faire ressortir Vimportance d'un aspect vital de V éducation de la jeunesse canadienne-française, et fournir aux intéressés des sugestions qui se révéleront heureuses.
Au Révérend Père Albert Plante , s.j., et à monsieur Richard Bergeron qui, au cours de cette enquête, ont été présidents du Comité des Vœux, à Monseigneur Paul-Emile Gosselin, P.D., président de la ''Commission permanente d'Education patriotique" ainsi qu'à tous leurs collaborateurs dans la confection de ce document, VACELF exprime sa profonde gratitude.
Clément Cormier, c.s.c,
président de VACELF
