PROVERBES, PENSÉES OU MAXIMES
Remarquez bien que la plupart des choses qui nous font plaisir sont déraisonnables.
(Montesquieu.)
Il y a trois choses que les femmes de Paris jettent par la fenêtre : leur temps, leur santé et leur argent.
(M me Geoffrin.)
La beauté ressemble à ces premiers fruits de l’été qui se corrompent aisément et ne sont pas de garde.
( Bacon, Essais de morale et de politique, XLIX.)
C’est un grand avantage que de pouvoir commencer l’éducation des filles dès leur plus tendre enfance.
( Fénelon. )
Une chose folle, et qui découvre bien notre petitesse, c’est l’assujétissement aux modes.
(La Bruyère, les Caract., chap. xm : de la Mode.)
Plus fait douceur que violence.
(La Fontaine. —Phébus et Borée. )
Heureux qui habite avec une femme sensée.
( Ecclés., 9.)
Ce qu’on ignore est souvent ce dont on a le plus besoin. Souvent aussi ce que l’on sait, on n’en a pas l’emploi.
( M“ e DE SWETGHINE.)
PROVERBES, MAXIMES OU PENSÉES
.... Entre nos ennemis, Les plus à craindre sont souvent les plus petits.
( Lafontaine.)
Si les femmes consacraient à leur santé la moitié du temps qu’elles donnent à leur beauté, elles se porteraient mieux et seraient plus belles.
Sans l’éducation, l’instruction n’est qu’un instrument de ruine.
(Royer-Collard.)
Rien n’est beau que le vrai, le vrai seul est aimable.
La vulgarité paraît d’autant plus qu’elle fait plus d’efforts pour se cacher.
Ceux qui gouvernent les enfants ne leur pardonnent rien, et se pardonnent tout à eux-mêmes.
(Fénelon.)
Il faut que la terre soit foulée pour qu’elle puisse servir au potier.
( Prov. valaque. )
On lit tout à présent, hors les livres.
( M me de Swetchine.)
PROVERBES, MAXIMES OU PENSEES
Rien ne devrait arriver à l’esprit de la fille qu’après avoir traversé l’intelligence de la mère. Quelle culture ne mérite donc pas celle-ci !
Tout par amour, rien par force.
(St François de Sales.)
L’habitude est une seconde nature ; il y en a peut-être une troisième qui s’appelle l’imitation.
( Boufflers.)
Un des premiers soins d’une mère est de s’instruire d’abord elle-même à fond de tout ce qui est nécessaire pour bien élever des enfants.
(Rollin.)
Aérophobie, 72.
Amis (leur rôle dans l’éducation ), 36.
Ambidextrie, 109,246.
Amygdales (Engorgement des),
Attitudes vicieuses, 252; — pendant le travail dans les écoles, 253 ; — pendant la croissance, 261 ; influence des — sur les déviations de la taille, 276.
Bains d’air, 72.
Bains, 153; — pendant l’époque mensuelle, 153.
Balbutiement, 218.
Bancs d'école, 257.
Bals, 294.
Beauté, 157; comparaison de la — dans les deux sexes, 158 ; solidarité de la — et de la santé, 159 ; — de la ligne, 161;—de l’expression, 161.
Bégayement, 218.
Blésité, 218.
Bouche ( Hygiène de la ), 168,
Bredouillement, 218.
Brodeuses (Douleur des), 246.
Buste , 196.
Buse, 272.
Caractère ,19; — de la petite fille, 19; — du petit garçon,
Carie dentaire, 168 ; fréquence de la — chez les femmes, 168; influence de l’éventail sur la —, 169 ; dents qu’atteint de préférence la —, 169.
Cerceau (Jeu du), 94.
Chaussures, 208.
Chevelure, 173; solidarité de la santé et dé la beauté de la —, 174 ; soins de ia —, 175; sections de la —, 176 ; lotions de la —, 180.
Chlorose, 131 ;—complète, 131;
— incomplète, 132 ; — habituelle, 133; régime dans 1a. — , 137 ; exercices dans la —, 141; fausse —, 147 ;
— passagère, 132 ; — chronique, 133.
Circulation ( Rapidité de la ) chez les petites filles, 12.
Coiffure (Influence sur la conservation des cheveux), 179.
Constriction ( Ivrognerie de la ), 205.
Corde (Jeu de la), 95.
Corsage, 203.
Corset, 201, 265.
Conversation ( Art de la), 232.
Cou ( Incurvation du ), 262.
Couturières (Paralysie des),
Croissance (des petites filles), 7 ; périodes de plus grande — , 8 ; nécessité d’apprécier la rapidité de la —.9.
Danse, 97, 293.
Demi-temps ( Système du ) ,
Dentifrices, 171.
Dentiste , 164 ; importance du choix d’un bon —, 164.
Dents, 161 ; art de diriger les . i62 ; époque où il faut faire arracher les premières —, 163; influence de l’estomac sur les —, 173 ; usure mécanique des —, 172; — surnuméraires, 165;— serrées , 165 ; — inclinées en avant, 166.
Déviations de la taille, 268 ; — latérales , 274 ; hérédité des — , 275 ; prédisposition des jeunes filles aux —, 276.
Distractions, 282.
Domestiques (leur rôle dans l’éducation pnysique des filles),
Dos voûté , 270 ; moyens de rectifier le —, 271.
Eaux minérales ferrugineuses ( dans la chlorose ), 140.
Echasses ( Exercice des ), 95.
Economie, 235 ; — domestique, 235; — hygide, 236, Education physique des filles, 29; conditions d’une bonne —, 60 ; de la règle dans T—.
60; austérité et mollesse dans 1’—, 61 ; systèmes d’—, 241 ; — familiale, 241 ; — scolaire,
Ensellure, 273.
Epilation, 178.
Erysipèles habituels ( Influence sur la physionomie),
Etat civil ( de la petite fille),
Exercices physiques (dans l’éducation des filles) 77; — passifs, 81; mesure des — utiles, 117.
Féminisme ( de la petite fille ),
Femme ( Portrait de la bonne ),
Ferrugineux (Usage et abus des), 139.
Froid, 66 ; crainte du —, 66 :
sensibilité au —, 67 ; appétit du -. 66.
Femme. Tempérament de la —, 13; ressemblances de la — avec l’enfant, 15 ; vitalité de la —, 23.
Gâtés ( Enfants ), 64.
Geste ( Education du ), 211.
Grâce, 158.
Grasseyement, 218.
Gymnastique, 107 ; — de chambre, 118; exercices de —, 119; nécessité de la —, 122.
Hydrothérapie domestique, 70.’ Hydrophobie, 71.
Hygiène (Sévices de la première ), 53.
Hystérie, 114; idée fausse
attribuée au mot —. 134 ; — des petites filles, 134; préservation de 1’—, 135 ; âge de plus grande fréquence de F'—, 135; hérédité de 1’—,
Institutrice ( Rôle de 1’), 37.
Instruction chez les jeunes FILLES, 221.
Intelligence. ( Comparaison dans les deux sexes), 224.
Jardins d’enfants, 255.
Jeux des petites filles , 91 ; — de course et d’équilibre, 93; — de précision, 97; — d’exercice intellectuel et sensoriel, 99 ; — développant le sens maternel, 100; —développant le sens domestique, 102; direction des —, 103.
Lait ( Utilité du ) pour pré venir le rachitisme, 59.
Lait, 182; — antéphélique , 183 ; — virginal, 183.
Lectures , 301 ; choix des —, 302; — religieuses, 304; — en commun, 305 ; — à haute voix, 123, 306 ; catalogues de
— pour les filles, 307 Lits orthopédiques, 281.
Livres, 301 ; — amusants, 303 ;
— indifférents, 303 ; déchéance actuelle des —, 304.
Livret maternel (pour prendre des notes sur la santé des enfants), 149.
Locke ( Système de ), 66.
Machines a coudre, 247.
Mains, 206; beauté des —, 206 ;
Maintien, 213.
Maladies (Fréquence des) chez les femmes, 26.
Marche, 78 ; — prématurée, 79; appétit et instinct de la —,
Mariage ( dans la chlorose et l’hÿstérie), 143.
Maternité ( Préludes de la ).
Maux de nerfs, 131.
Maximes, 309.
Médecin ( Rôle du ), 39 ; — de famille, 42.
Médicaments pendant l’époque mensuelle, 153.
Mémoire dans les ùeux sexes, 21 ; spontanéité de la —, 22 ; ténacité de la —, 22; facilité de la —, 22.
Ménage ( Vie de ), 231.
Mère (Son rôle dans l’éducation des filles ), 40 ; qualités nécessaires à la —, 47.
Mensuelle (Fonction), 127 ; préludes de la — , 127; époque du début de la — , 128 ; causes accélératrices ou retardatrices de la — , 129 ; précautions qu’exige la —, 136 ; fragilité de la —, 150 ; perturbations de la —, 151; Hygiène de la —, 151.
Menton de galoche , 167 ;
moyens de corriger le — ,
Minerve, 262.
Mode, 137.
Mortalité dans les deux sexes, 18, 24.
Mouvement, 110; influence du — sur la santé, 111 ; appétit du —, 113.
Musicale (Fièvre ), 291.
Musique, 283 ; influence de la
— sur la santé, 284 ; sur le traitement des maladies, 290;
— l’éducation des filles, 291.
Natalité (dans les deux sexes),
Nerfs (Cause de résistance vitale des), 25 ; maux de —, 131.
Ouïe ( Education de 1’ ), 99.
Obliquité des dents. 160.
Pales couleurs (Voyez Chlorose )
Parents ( Leur rôle dans l’éducation des filles), 35.
Passion contrariée ( Influence d’une \ 156.
Peau ( Hygiène de la ), 181.
Pensées, 309.
Pension (Education de la), 241 ; influence de la — sur la fonction mensuelle, 155.
Père. Rôle du — dans l’éducation physique des jeunes filles, 43.
Petite fille, 1 ; caractérisation structurale de la —, 3 ; taille, poids et croissance de la — , 7 ; force musculaire de la—, 11 : modalités fonctionnelles dé la —, 13 ; caractérisation de la — , 20.
Physionomie, 196.
Piano, 284.
Pieds. Froid habituel des —,
Podotype, 210.
Poids (dans les deux sexes), 10.
Pommade, 177.
Poudre, 181; influence de la — sur la conservation des cheveux, 18.
Poupée, 101.
Promenades, 83; — dans les rues, 83 ; — à la campagne, 85; attitudes pendant les—, 88 ; inconvénients de la direction des domestiques pendant les —, 89.
Prononciation, 217.
Proverbes relatifs à l’éducation des filles, 308.
Puberté , 128 ; influence du climat sur la —, 128; — de la race, 129 ; — de la coni dition sociale , 129 ; signes précurseurs de la —, 131 ; hygiène de la —, 136.
i Pureté ( Influence de la gymnastique sur la), 116.
Rachitisme, 53; périodes du —, 53 ; fréquence du —, 56 ; conséquences du — , 57; progrès du —, 57 ; causes du —, 58 ; préservation du —,
Régime alimentaire (à l’époque de la puberté), 137.
Règle (Nécessité dans l’éducation), 65.
Respiration ( Mode de ) chez la petite fille, 12.
Revaccinations , 189 ; conditions des —, 190.
Rhumes de cerveau, 182;influence des — répétés, sur la physionomie, 182.
Santé ( Formes et mobilité de la), 26.
Science maternelle, 222.
Sédentaire (Vie), 244.
Sens ( Education des ), 99.
Sommeil (Attitudes pendant le),
Station assise , 255 ; mécanisme de la —, 257.
Strabisme, 192 ; cause du — chez les enfants, 193 ; influence de l’imitation sur la production du —, 194; moyens de guérison du —, 195; hérédité du —, 192; causes du
Sucre ( dans ses rapports avec la carie des dents ), 172.
Sueurs partielles , 207.
Surdents, 165.
Surexcitation nerveuse ,114.
Tables d’école, 255.
Taille, 7, 264 ;—à la naissance, 7 ; finesse de la —, 264 ; rectitude de la —, 264; rondeur de la —. 266.
Tempérament féminin, 13.
Théâtre, 298 ; — de société,
Toilette, 200.
Tournure, 263.
Travail manuel, 244.
Tronchin ( Table à la ), 254.
Vaccination , 183 ; préjugés
contre la —, 185, 190 ; conditions d’innocuité et d'efficacité de la—, 188; — animale, 188.
Valse, 297.
Variole ( Moyens de prévenir les cicatrices de la), 191.
| Vie probable ( dans les deux | sexes), 18.
Voiture (Exercice de la), 81.
Voix, 214 ; éducation de la voix parlée. 217 ; - chantée, 217.
Vue (Education de la), 99; hygiène de la 249.
Vulgarisation de l’hygiène ,
