APPLICABLES A LA SANTÉ ET A L’ÉDUCATION DES FILLES
Les sentences sont comme des clous aigus qui enfoncent la vérité dans notre souvenir.
(Diderot.)
Il ne faut jamais mettre l’exagération à la place du sentiment.
(M me de Necker-Saussure.)
Rien n'est comparable à une femme bien instruite.
( Ecclésiast I, 18.)
La beauté est une pièce de grande recommandation au commerce des hommes ; c’est le premier moyen de conciliation des uns aux autres, et n’est homme si barbare et si rechigné qui ne se sente aucunement frappé de sa douceur. Le corps a une grande part à nostre estre, il y tient un grand rang.
(Montaigne.)
Ce sont les yeux des autres qui nous ruinent.
(Franklin.)
PROVERBES, MAXIMES ON PENSEES
Les femmes demeurées fidèles à leur nature aiment immensément : elles aiment depuis l’enfance jusqu’à la vieillesse, sans désirer d’autre bonheur que celui d’aimer. Le mouvement du cœur n’est jamais suspendu chez elles.
( M me de Necker-Saussure.)
L’éducation n’est pas seulement une grande affaire, c’est la grande affaire de la vie.
Le mal français est de dépenser plus que son revenu.
( Ménage.)
Savoir et sentir, voilà toute, l’éducation.
(M rae de Staël.)
Si les livres entraient dans les plus petits détails, on n’aurait presque plus besoin d’expérience.
(Bacon.)
L’affectation d’ingénuité ressemble à la lumière du bois ' pourri.
(Bacon.)
La femme qui reste chez elle ne peut qu’être sage ; la femme qui reste chez elle ne peut qu’être habile à gouverner sa famille.
(St Jean Chrysostome. )
Il y a autant de faiblesse à fuir la mode qu’à l’affecter.
(La Bruyère.)
PROVERBES, MAXIMES OU PENSEES
Dieu est le meilleur faiseur de mariages.
(Shakespeabe.)
Laiemme fait la prospérité ou la ruine d’une maison.
( Prov. lur%.)
L’élégance est chose relevée, qui tient à l’âme et au sentiment de l’idéal.
(De Gasparin.)
Ce qui disperse la vie rend tout progrès impossible.
(Bonstetten.)
La douceur est la plus grande des forces morales.
Une belle femme est aimable dans son naturel ; elle ne perd rien à être négligée et sans autre parure que celle qu’elle tire de sa beauté et de sa jeunesse; une grâce naïve éclate sur son visage, anime ses moindres actions. Il y aurait moins de péril à la voir avec tout l’attirail de l’ajustement et de la mode.
(La Bruyère.)
L’éducation n’est, au fond, qu’une habitude contractée de bonne heure.
(Bacon.)
Rien n’est plus difficile que l’art de faire un homme, si ce n’est celui de faire une mère.
PROVERBES, MAXIMES OU PENSEES
Si tel est le pouvoir de l'habitude, tâchons donc < n’en contracter que de bonnes.
(Bacon.)
L’éducation des filles doit, dès le berceau, avoir pour objectif la maternité future.
Mères, ne vous en reposez pas sur d'autres que sur vous-mêmes du soin d’élever vos filles.
(St Jean Chrysostome.)
Du gouvernement et non de l’écrasement !
(M me DE G-asparin.)
Il faut avoir un soin tout particulier des filles.
(Cléobule.)
"Voyez combien est grand le ministère des femmes !
(St J Chrysostome.)
Il y a des livres dont il faut seulement goûter, d’autres qu’il faut dévorer, d’autres enfin, mais en petit nombre, qu'il faut, pour ainsi dire, mâcher et dévorer.
(Bacon.)
La femme a t besoin , non de l’esprit qui crée, mais de celui qui comprend.
PROVERBES^ MAXIMES OU PENSEES
Pour devenir instruit, il faut lire beaucoup dans un petit nombre de livres.
La vertu qui convient aux mères de famille,
C'est d’être la première à manier l’aiguille.
(Ponsard.)
Les femmes n’ont fait aucun chef-d’œuvre dans aucun genre. Elles n’ont fait ni l 'Iliade, ni VÉnéide, ni la Jérusalem délivrée, ni le Panthéon, ni l’Église de St-Pierre, ni le Livre des principes , ni le Discours sur l’histoire universelle. Elles n’ont inventé ni l’algèbre, ni les télescopes, ni les lunettes achromatiques, ni la pompe à feu, ni le métier à bas, etc.; mais elles font quelque chose de plus grand que tout cela : c’est sur leurs genoux que se forme tout ce qu’il y a de plus excellent dans le monde : un honnête homme et une honnête femme.
(J. de Maistre.)
Il n’y a pas de lecture indifférente : un livre apporte ou enlève quelque chose. (**)
La modestie plaît ; elle ajoute au mérite et fait pardonner la médiocrité.
( La Rochefoucauld.)
11 en est du cerveau comme d’un tonneau où une liqueur fermente: tout est à craindre si on y laisse du vide.
(Jeax-Paul Richter.)
PROVERBES, MAXIMES OU PENSÉES
L’éducation est une œuvre d’autorité et de respect.
(Mgr Dupanloup.)
L’ignorance vaut mieux qu’un savoir affecté.
(Boileau.) ; ,
L’éducation est une génération qui continue; qu’il s’agisse d’une fille ou d’un garçon, elle exige le concours harmonique du père et de la mère.
Il n’est point ici-bas de moissons sans culture.
(Voltaire.)
De la règle, de la règle et encore de la règle.
Un fond de modestie rapporte presque toujours un trèsgrand fond d’intérêt.
(Montesquieu.)
Se bien porter est le premier bien ; être beau, le second ; la fortune vient ensuite.
(Platon, Gorgias, 7.)
Ce n’est pas sur l’habit Que la diversité me plaît; c’est dans l’esprit.
(Lafontaine, le Singe et le Léopard.)
La jeunesse devrait être une caisse d’épargne.
(Mme DE SWETCHINE.)
PROVERBES, MAXIMES OU PENSEES 315
Vie sédentaire, vie misérable.
Les femmes ne sont nullement condamnées à la médiocrité ; elles peuvent môme prétendre au sublime, mais au sublime féminin.
(Jos. de Maistre.)
Elever une fille, c’est former une mère.
Il y a une règle sûre pour juger les livres comme les hommes, même sans les connaître : il suffit de savoir par qui ils sont aimés et par qui ils sont haïs.
, (Jos. de Maistre.)
Parmi les enfants que gâte la première éducation intellectuelle , il y en a de deux sortes : il y a ceux à qui on ne fait rien faire, puis il y a ceux à qui on fait trop faire.
(Mgr Dupanloup, de VÉducation, liv. II. chap. iv.)
Rêver l’impossible , c’est manquer le possible.
ri
Si la dixième partie du soin apporté chaque jour à avoir du bon pain et une bonne cuisine était mise à perfectionner sa propre famille, depuis longtemps tout le monde serait parfait.
( Varron.)
PROVERBES, MAXIMES OU PENSEES
Tous les arbres portent des feuilles, mais tous ne donnent pas de fruits.
( Prov. vainque.)
La politesse est une envie de plaire.
( M me Lambert. )
Nous faisons cas du beau, nous méprisons l’utile ; Et le beau souvent nous détruit.
(Lafontaine.)
Elle a mis la main à des choses fortes, et ses doigts ont pris le fuseau.
(Prov. 19.)
Les femmes qui montrent leur gorge et leurs épaules sont-elles d’une complexion moins délicate que les hommes ou moins sujettes qu’eux aux 1 ienséances ?
(La Bruyère.)
Quand on est aussi bien portant que possible, on est aussi beau qu’on peut l’être. (**)
La migraine, les crampes d’estomac et les maux de nerfs, chez une jeune fille, sont les enseignes d’une hygiène mal conduite. (**)
L’éducation ne se délègue pas ; nous pouvons faire donner des leçons à nos enfants , mais nous ne pouvons pas les faire élever.
( De Gasparin.)
PROVERBES, MAXIMES OU PENSÉES
O jours heureux du cœur et du bon sens ,
Où chaque mère, élevant ses enfants,
Ne laissait point remplir à l’aventure Ce devoir saint qu’impose la nature !
(Gresset.)
Leçon commence , exemple achève.
(Lamotte.)
Celui qui sèmera de la bonne graine recueillera du bon grain.
(Sentence du brahme Vishnou-Sarma.)
Les étoffes de soie, les satins, les écarlates et les velours éteignent le feu de la cuisine.
(Franklin, la Science du bonhomme Richard.)
11 n’est rien d’inutile aux personnes de sens.
(Lafontaine.)
On des grands écueils de l’éducation des filles est d’exalter leur sensibilité parles démonstrations d’une tendresse passionnée et irréfléchie.
C’est un excès de confiance dans les parents d’espérer tout de la bonne éducation de leurs enfants, et une grande erreur de n’en rien attendre et de la négliger.
( La Bruyère. — Les Caractères .)
318 PROVERBES, MAXIMES OU PENSEES
A mère faible , fille nerveuse.
On n’a guère de défauts qui ne soientplus pardonnables que les moyens dont on se sert pour les cacher.
(La Rochefoucauld, cccxr.)
Prends l’étoffe d’après la lisière et la fille d’après la mère.
( Prov. turc.)
Une mode à peine détruit une autre mode qu’elle est abolie par la plus nouvelle, qui cède elle-même à celle qui la suit et qui ne sera pas la dernière. Telle est notre légèreté.
(La Bruyère.)
Rien n’est simple comme une femme bien élevée.
(De Gasparin.)
Bref, la Fortune a toujours tort.
(Lafontaine.)
La violence dans l’éducation est un indice de faiblesse ou de paresse , si ce n’est des deux réunies.
Il faut pour les mener les prendre dans leur sens.
(• Gresset. — Le Méchant, acte II, sc. vu.)
