Saint-Simon, Écrits inédits, t. IV, p

2. A la marquise -de Senecey avait été adjointe en survivance sa fille, i la comtesse de Fleix. Sur ces deux femmes et sur la marquise de Lansac, : sœur de la célèbre marquise de Sablé, on peut voir les articles de Saint- ; Simon, dans les <. Gouvernantes des enfants de France », Écrits inédits,

t. IV, p. 468-472. Cf. Mlle de Montpensier, Mémoires, t. I, p. 85. Selon î

Mme DE MoTTEviLLE, t. I, p. 125-127, « Mme de Lansac fut chassée comme ■

une personne qui avait traité la reine avec insolence ». j

3. « Mme la Gouvernante de Son Altesse Royale, choisie de monseigneur ] le Cardinal [Richelieu], a en excellence toutes les qualités qui la peuvent ' rendre digne de ce grand emploi. » Maximes cVéducaiion et Direction pué- \ 7'ile... de monseigneur le Dauphin (sur cet ouvrage, voir ci-dessous, ■

LE CHOIX d'un gouverneur ET D'UN PRÉCEPTEUR. 5 un jour, comme on le verra plus loin ', de donner au jeune roi de précieux conseils sur la manière de gouverner.

Le choix des personnes chargées de diriger une éducation royale a toujours élé une affaire délicate entre toutes. Le prince, une fois devenu homme, peut profiter des leçons de l'expérience personnelle des choses, les plus nécessaires sans doute pour le rôle auquel sa naissance le destine; mais il y a tout profit à lui faire devancer cet apprentissage, qui souvent se fait trop tard, plus souvent encore à ses dépens et aux dépens de ses sujets. Quant à l'autre partie de l'éducation, celle qui lui est commune avec tous les enfants confiés à des régents ou à des précepteurs, celle qui regarde proprement la culture intellectuelle, il est à présumer qu'elle restera, pour la vie entière, ce que la direction d'un premier maître l'aura faite; il est peu probable que le prince ait un jour le goût ou le loisir d'ajouter quelque chose, par lui-même, à ses leçons d'enfant et de jeune homme et de faire fructifier ces premiers germes. Comment trouver l'homme ou les hommes ayant ces aptitudes multiples, capables à la fois de donner au royal élève une éducation intellectuelle et politique, d'éveiller dans l'àme de cet enfant la conscience de ce qu'il devra être un jour, de le prémunir, à l'aide des leçons de l'histoire, contre les dangers ou les fautes qui l'attendent? Responsabilité toujours effrayante, mais surtout à cette époque, si l'on songe que les destinées de la France se trouvaient, à peu près sans recours possible, à la merci du souverain. Un contemporain qui traçait alors, dans une sorte de traité de politique sacrée, le portrait idéal du parfait gouverneur, écrivait que mettre auprès du prince pour

p. 60-63), f» 36 V; cf. i° 162 \° : « Le choix que le roi a très judicieusement fait de Mme la Gouvernante de S. A. R.... et l'expérience l'ayant confirmé très bon... »