CHAPITRE III

• E LA PERFECTION CONSIDÉRÉE RELATIVEMENT AUX INÉGALl- TES NATURELLES ET SOCIALES.

L'éducation doit mettre au jour l'idéal de l'individu.

J. P. Richtih.

Parmi les entreprises humaines, il en est peu qui t rassemblent à celle de l’éducation. L’obstacle que •- faiblessse de notre nature oppose à l’accomplis- *- ent du bien s’y rencontre de deux manières,

■ •> s l’instituteur et dans l’élève , dans l’ouvrier et rs la matière du travail. Nous y sommes de touj î arts gênés dans le déploiement de notre zèle et ’e dans l’essor de notre imagination , puisqu’il y? i git pas de créer, mais de diriger un développement qui souvent se fait long-temps attendre. La ' rfection idéale exigerait qu’une fois l’œuvre ache- ' e, ce développement pût être complet, que les