CHAPITRE V

DÉFAUTS ORDINAIRES DE l’ÉDUCATIOH.

Nous n’aurions pas besoin de le dire, à ce qu’il semble : les reproches que nous adressons ici aux mères sont loin de les regarder toutes. Il en est dont les soins peuvent servir de modèle ; ce que nous conseillons, elles l’ont fait et beaucoup mieux. Il faut le reconnaître encore, la plupart des mères ont gagné sous certains rapports, elles ont mieux senti l’importance de leur tâche, et la négligence a souvent fait place à des soins attentifs. Les torts que nous signalons étaient plus évidents il y a trente années, mais nous croyons encore en retrouver la trace.

Toutefois en prenant ici l’éducation à partie, nous nous plaignons moins de ses résultats que de sa tendance.

Les femmes valent mieux généralement que la marche suivie pour les élever ne devait le faire espérer. Leur âme est de haute origine ; le rayon divin n’y peut être entièrement obscurci, et quelques-uns des principes qu’on est obligé de leur donner fructifient parfois d'une manière inattendue. Puis tout à coup il se développe souvent en elles des sentiments si beaux, si entièrement dévoués, la maternité surtout les met si fort au-dessus des considérations personnelles, que l’égoïsme communiqué s'évanouit