CHAPITRE III

de maîtres à heure fixe sont un moyen d'éducation bien plus aisé. Toutefois, les motifs de moralité ont beaucoup de puissance chez la jeune fille qui n’en a point admis d’autres dans son cœur. Le devoir religieux de contenter de bons parents et le plaisir qu’elle pourra prendre aux études mêmes, si l’on sajt les bien présenter, suffiront longtemps à ses progrès. Puis, il importera bientôt de l’initier au secret de son éducation tout entière.

« Jusqu’à présent, diraient les parents à la jeune fille que nous supposons élevée d’après nos conseils; jusqu'à présent nous avons ménagé votre âge tendre ; le léger exercice d’attention qui a été exigé de vous n’était pas de nature à étendre beaucoup vos idées. Aussi l'instruction élémentaire, telle que vous commencez à la posséder, a été nommée à juste titre instrumentale , parce qu’elle se borne à fournir des instruments pour la véritable instruction. Savoir lire, écrire correctement, un peu calculer, ne sont encore que des moyens d’acquérir des connaissances. A cela se sont ajoutés pour vous quelques aperçus sur la configuration de la terre, sur ses productions , sur l’histoire des peuples qui l’ont habitée, en sorte que les livres où sont traités ces divers sujets vous seront accessibles désormais. Les portes de la science vous sont ouvertes, mais vous êtes encore sur le seuil, et pour pénétrer plus avant, il vous manque un surcroît de force.

» Celle instruction toute préparatoire jointe à celle du cœur, qui , à nos yeux, passait avant tout, a eu déjà un grand avantage. Vos diverses facultés mo-