PRÉFACE

Ii est bien évident que l’étude de la musique dans le Cours supérieur ne produira tout le fruit qu’on peut indiscutablement en retirer qu’à la condition d’avoir d’abord

rigoureusement étudié les exercices des cours précédents.

Nous avons continué à donner tous nos soins à la partie pédagogique pour la présentation et la graduation des exercices indiqués au programme général de l’Association galiniste dont nous reproduisons ci-après la partie afl’érente au cours supérieur.

Les points d’appui pour l'intonation et la langue des durées pour la mesure, moyens infaillibles pour vaincre les difficultés de la lecture musicale, sont scrupuleusement mis en application.

Pour ce qui concerne la partie artistique qui doit faire naître, développer et entretenir le sentiment musical chez les élèves, but final de nos travaux, nous avons puisé dans nos riches collections des musiciens de tous les pays, notamment dans es solfèges d’Italie, les solfèges du Conservatoire, etc., etc.

Nous espérons pour ce livre le succès de ses aînés.

COURS SUPÉRIEUR