IV. L'emprô d'Aoste, 46; formules historiques
V. Formules italiennes, 48 à 51, 67; la guivre de Milan, 48, 49.
VI. Nombre et diversité des emprôs, 51 à 78; un mot sur le loup, 54 à 60; Wolfgang et OfFenge, 58; la Queue du Loup, 60; clariner et canfarihoter, 62, 63 ; quincailler et roi des picaillons, 64, 65 ; la coccinelle, 68, 69; tableau de la vie humaine, 70; jeu de VHerbeite, 71; quelques mots sur les diminutifs, 71 à
74; Margot et Margotton, 73; Ânsegisos^ 73, 74.
Vn. Faiblesse et paérilité de certaines formules, 74 à 78; jeux de Rondin pico- On et du Creux, 71, 78 ; Vive le Roy! 78.
CHAPITRE DEUXIÈME. Rondes et K3n:ielle8, 79 à 180. La danse aux anciens jours, 79 à 84; Coquilles et Coraules, 79 à 82; Farandole et Virolet^ 82 à 84 ; l'entrée en danse^ 84.
I. Bibliographie 85, 86, 114; notes de J. Olivier, 86 à 89; En revenant de noce, 89 ; LeBossignol, 91 ; L'Ane, 92 ; Le Pont $ Avignon appliqué à l'éducation des petits enfants, 95 ; Sur le pont du Nord^ 96 ; Le Petit Boi d^ Angleterre, 97 ; Le^ Enfants et V Oiseau, 98; ie Loup, 100; La Cloche, 101; les petites rondes, 102 à 106 ; un rondeau travesti en allemand, 106; le Corhillon, 107; les Quatre Coins, 107.
II. La tradition catholique dans le& rondes, 108 à 115; les abeilles et les animaux de la crèche à la naissance de Jésus, 108, 109; signification de voix d'animaux, 109, 110; les grenouilles de Luxeuil, 1 10, 1 1 1 ; l'Epiphanie à Genève^
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111; Noëls, 114, 115; Challende et Chauche-vieille, 114, 115.
in. Kyrielles enfantines, 115 à 162; l'Escargot, 116, 117; formules pour faire saver le bois à sifflets, 117 à 119, 376; le hoquet, 119; réternuèment, 119, 120, 1 80 ; berceuses, 1 2 1 , 1 22 ; les marionnettes et le glin-glin, 122, 123; Atahiu, mon bidet, 124, 125; le Cabinet, 126; Chanteà'pleurs, 126; Attrapa goliâ 121 \ les coqS'Si-grues et les poires Merlin, 127, 128; questions intempestives, 129àl33; nez cassé et pied de nez, 132, 133 ; valeur du mot fable, 134; rapportapet, 135; feinte à neuret, 135; rêverie, 136; varia, 137 à 141; cruauté et déloyauté des enfants, 138 à 140, 157; bonne église et bonne botte, 140 ; Tondu, bondu, 141 à 145; importance de la chevelure, 141 à 145; l'enfant gâté, 146; cul fouetté, 146 à 148; CMÏ et derrière, 147, 148; carluche, 148; Gringôre et Maïôle, 149 à
151, 226; PèreZizy, 149; quinôle, 150; patte au cul, 151; Pas pour deux quarts!
152, 378; Zicô, 152; le corbeau et son langage, 152 à 155; Jean Patagan et son contraire, 155 à 157; jeux du Chevalfondu et de Jean, je suis sur tes terres, 156, 157; formulettes malicieuses contre les estropiés, 157 à 159 ; jeu de Buffle,
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158; huées des petites filles, 159; école et vacances, 159 à 162; autres rimettes enfantines, 18, 69, 71, 370 à 377.
IV. Kyrielles campagnardes, 162 180; les alouilles, 162 à 165 ; escarnavex et failles, 163, 164; feux de la Purification, de la Saint-Jean, etc., 166, 167; pierre à Bernard, 168 à 170; épouses de mai, 170 à 172; le follhiu, 172 à 175; fête desbouvaironnes, 175, 176; affaissement intellectuel, 33, 176 à 178, 280, 281 ; les moissonneurs et leurs chansons, 177 à 179; Maiines4u? 179, 180.
