NÉCESSITÉ DES ÉTUDES PHILOSOPHIQUES POUR LE PROFESSOUAT

Tels professeurs, lels élèves. Nous ne rêvons pas, avec Platon, que les philosophes soient rois, mais, plus modestes, nous voudrions qu'ils fussent éducateurs, et c'est à l'entrée du professorat qu'on devrait mettre : « Nul n'entre ici s'il n'est philosophe ». Le père de Pascal voulait que son fils « fût toujours au-dessus de la besogne qu'on lui donnait à faire »; à plus forte raison le professeur doit-il être au-dessus de sa besogne professionnelle. Si l'on disait que la grammaire, par exemple, pour être bien enseignée, devrait l'être par un philosophe, on aurait l'air d'énoncer un paradoxe, et on dirait une vérité, car il faut vraiment dominer la grammaire pour bien la faire comprendre, la rendre intéressante, en faire saisir la logique, alors même qu'elle semble illogique. Et si on disait que les sciences particulières, comme la chimie ou la géologie, seraient mieux enseignées par des esprits philosophiques, si même on prétendait que, pour renouveler l'enseigne-