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éléments aux enfants, et qu'il connaissait à fond la poésie, la fable et l'histoire. Crispus, il est vrai, pouvait enseigner les éléments en attendant qu'une chaire de grammaire fût vacante. Aïlleurs, Ausone dit de lui-même qu'il prenait les enfants tout petits !. Cela signifie-t-il qu'il leur enseignait l'alphabet? Il est vraisemblable qu'il exagère : en parlant d'enfants à la mamelle, il fait allusion au jeune âge où les enfants étaient confiés au grammairien.

Ce dernier avait un vaste programme à remplir. Sous sa direction l'enfant apprenait à la fois le grec * et le latin ; il s'appliquait à bien marquer le sens en lisant * et à placer exactement les inflexions et les intonations “; il apprenait la versification et la grammaire. Il lisait « le créateur de l’Jliade * et les œuvres de l'aimable Ménandre », Horace ?, « le sublime Virgile 8 », Salluste °, Térence ‘, Tous ces textes étaient commentés dans leurs allusions historiques, mythologiques, etc. Pour la grammaire, le maître recourait à Probus et à Scaurus !! ; pour l'histoire, les institutions, Ja mythologie, aux 600 volumes de Varron!?. Il s’aidait aussi des Chroniques de Népos ‘# et sans doute de précis rédigés par les maitres pour les besoins de leur enseignement. Ausone raconte quil avait composé pour son fils des Fastes de Rome t{, sorte de résumé, par listes de noms, de l'histoire romaine !*.

1. Liber Protrepticus | Edyllia IV], v. 67 (Schenkl, p. 39) : Multos lactantibus annis Ipse alui.

. Prof. 9, v.10. Cf. Paulin de Pella, Eüuchar., v. 117. . Liber Protrept., v. 49 (Schenkl, p. 38).

. Id., v. #7.

. Îd., v. 46. Cf. Paulin de Pella, Euchar., v.73. . Liber Protrept., v. 36.

. Id., v. 56.

. Id., v. 57. Cf. Paulin de Pella, Euchar., v. 35. Ausone appelle le grammairien l'Arma vérumque docens (Epigr. 137, Schenkl, Appendix 5, 3).

9. Du moins ou peut le conjecturer par le vers 61 du Liber Protrepticus.