ELEVES RECEVANT

enseignement inférieur

à l'enseignement

secondaire.

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chiffres se trouvent déjà compris dans les tableaux généraux relatifs aux écoles publiques.

6" Éducation des enfants de couleur. — Les dix-sept États ou districts dans lesquels il y avait des esclaves avant la guerre de sécession ont des écoles distinctes pour les enfants de race blanche et pour les enfants de race noire ou mélangée (colored people). Dans ces dix-sept États on comptait, en 1890, 15 millions et demi de blancs, soit 69 p. 100 de la population totale^ et près de 7 millions de gens de couleur, soit 31 p. 100 de la population totale ; en 1893, 3518 290 enfants blancs et 2 702 410 noirs de 5 à 18 ans, soit 32.85 enfants ou jeunes gens de couleur sur 100 enfants ou jeunes gens. Il y avait 3 835 593 blancs et 1 424 995 noirs inscrits dans les écoles. Par conséquent, sur 100 enfants ou jeunes gens d'âge scolaire, 69.50 p. 100 des blancs et 52.72 p. 100 des noirs étaient inscrits. La fréquentation, c'est-à-dire le rapport du nombre des élèves présents en classe au nombre des inscrits était de 63.83 pour les blancs et de 62.42 pour les noirs.

L'instruction était donnée par 88086 maîtres ou maîtresses de race blanche et 2Q 570 maîtres ou maîtresses de couleur. Dans tous les États, les instituteurs de couleur étaient moins payés que les blancs \

Le tableau de la page suivante donne le chiffre des élèves de race blanche et des élèves de couleur inscrits dans les écoles publiques des anciens États à esclaves, celui de la fréquentation moyenne et celui des instituteurs et institutrices des écoles publiques de ces mêmes États pour l'année 1893-1894 comparés avec les chiffres coiTespondants de l'année 1889-1890.

7° Écoles privées. — Les écoles privées ne sont pas comprises dans les tableaux précédents. La statistique de ces écoles est difficile à établir en Amérique, comme en Europe, parce qu'elles ne relèvent pas de l'administration ; elle est même sans doute plus difficile à dresser avec exactitude aux États-Unis que dans certains États européens, comme la France, où la loi donne aux fonctionnaires publics un droit de surveillance sur ces écoles. M. W. T. Harris a cependant, dans son rapport pour l'année scolaire 1892-1893, publié un essai de statistique de ces écoles pour 24 États (voir le tableau de la page 447).

1. La différence est quelquefois faible: 22,04 doll. et 21,05 doll. par mois dans les campagnes de l'Alabama ; par contre, 126, il doll. et 67,35 doll. dans les villes du Kentucky.

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