ADJOINTS
Pesos.
Dans la province de Salta, le directeur d'une école graduée reçoit 960 pesos, le sous-directeur 420 pesos.
La moyenne est de 400 pesos.
Le recrutement du personnel enseignant laisse beaucoup à désirer. En 1885, sur 4 736 instituteurs, plus de la moitié ne possédaient ni diplômes, ni certificats d'aucune sorte, surtout dans les campagnes ; ils sont recrutés un peu de toutes les parties du monde, de l'Uruguay, de l'Italie, de la France. De l'enquête faite en 1886, il résulte que 23 p. 100 des instituteurs étaient diplômés ; en 1887, la proportion s'est élevée à 28 p. 100, avec des différences considérables de province à province. La capitale vient en première ligne avec 56 p. 100 de ses maîtres diplômés *, viennent après : San-Juan, Gatamarca, Mendoza, Entre-Rios, Gordoba, Buenos-Ayres ; 5 provinces ont moins de 1/10 de leurs maîtres diplômés, et Jujuy n'en a aucun. (Voir Personnel enseignant dans le résumé statistique.)
Si l'on ajoute les maîtres de l'enseignement privé, la proportion s'abaisse à 23 p. 100; d'ailleurs, parmi les maîtres diplômés, beau-
1. Cette caisse de retraite est alimentée par dos amendes et une retenue do 2 p. 100 sur le traitement de tout le personnel enseignant.
BÉPUBLIQUE ARGENTINE. 473
coup ne possèdent qu'un diplôme délivré par les conseils de district n'indiquant qu'une simple aptitude à enseigner.
Pour remédier à cette situation, des écoles normales ont été créées dans chaque province, soit des écoles mixtes (dans 8 provinces), soit des écoles distinctes pour instituteurs (13 écoles) et pour institutrices (13 écoles). Ces écoles renfermaient 1 482 élèves en 1895.
3° Ressources financières. — Les provinces et les municipalités supportent les dépenses de l'instruction primaire et y pourvoient par des ressources spéciales différant d'une province à l'autre ^ Elles sont largement aidées dans cette obligation par la loi de subvention de 1871, mise en vigueur seulement dans ces dernières années.
Par cette loi, l'État accorde aux provinces, suivant leur situation économique, une subvention qui va de 1/3 aux 3/4 de ce que chacune d'elles vote pour la construction d'écoles, le traitement des instituteurs et l'acquisition de livres et mobilier scolaire.
Le pouvoir exécutif présente chaque année au Congrès le montant de la subvention à allouer ; le conseil d'éducation est chargé de la répartition.
La subvention nationale s'est élevée en 1888 à 618 665 pesos, ainsi répartie :
Pesos. Pesos.
Buenos-Ajres . . . 42 276,72 Mendoza 25 516,85
Santa-Fé 15 891,69 San-Juan 32 020,83
Entre-Rios 23 351,72 Catamarca 20 320,03
Corrientes. . . . 17 489,74 Tucuman 55 922,12
Cordoba 20 786,32 Salta 13 820,39
Santiago 26 307,77 Jujuy 3 969,75
Sau-Luis 84 495,64 Capitale 199 099,85
Rioja 37 395,64
La province de Buenos-Ayres possède un fonds peraianent créé par la loi de 1876 et alimenté par des ressources spéciales augmentées par la loi de 1884; les intérêts seuls en sont diponibles.
1. Dans la province de Entre-Rios, les ressources fixées par la loi sonl les suivantes : 1° les donations volontaires; 2» les amendes ; 3° 15 p. loo des revenus municipaux; 4° la subvention provinciale ; 5» le produit des adjudications de loteries ; 6» la subvention nationale. Mais les deux dernières seules sont perçues.
A Buenos-Ayres :
40 p. 100 des contributions directes; 15 p. lOO des revenus municipaux; les dépôts judiciaires; inscriptions scolaires; successions en déshérence; amendes; 15 p. 100 des patentes; 20 p. 100 de la vente des terres publiques.
Ces deux dernières sources de revenus n'ont pas été perçues.
Dans la capitale, ce fonds s'élevait à 293 640 pesos en 1887 et dans la province à une somme supérieiu-e. Il n'en existe dans aucune autre province, bien que quelques-unes en aient nominalement institué un par la loi.
Budget de l'enseignement primaire.
PROVINCES
Capitale , . .
Buenos-Ayres.
Entre-Rios . .
Corrientes . .
Santa-Fé . . .
Cordoba . . .
San-Luis . . .
Mendoza . . .
San-Juan. . .
Pesos f.
Pesos f.
Pesos f.
PROVINCI s.
La Rioja. .
Catamarca.
Santiago. .
Tucuman .
Salta . . .
Jujuy . . .
LaRépnblique l
Pesos t.
Pesos f.
Pesos f.
a) Y compris le budget du Conseil national (151 316 pesos) et les colonies <
b) Les dépenses des écoles normales relever.* do l'en eignement secondaire.
territoires (48 552 pesos).
En 1895, V Annuaire statistique de la République Argentine porte une dépense de 2 138 998 pesos pour les écoles normales, et de 8 222 637 pour les écoles élémentaires.
4" et 5° Mode d'établissement de la statistique et publications. — Les inspecteurs doivent fournir périodiquement au conseil national les éléments de la statistique scolaire de leur province que les autorités locales doivent leur transmettre conformément à la loi de subvention. Le Conseil national publie chaque année le rapport qu'il adresse au ministre sur l'état de l'instruction primaire dans la République Argentine. Ce document contient comme annexe les rapports des inspecteurs et un certain nombre de tableaux statistiques. Indépendamment de ces rapports, des recensements de la population scolaire ont lieu à des époques fixées par la loi ; celui de 1887 a été publié en trois volumes sous la direction du D"" Latzina. UAnuario de la Direcciôn gênerai de Estadistica correspondiente al ano 1895 contient la statistique de l'enseignement pour l'année 1895.
6° Principaux résultats de la statistique. — Les tableaux suivants contiennent les principaux résultats de la statistique de l'enseignement primaire dans la République Argentine. Celle de 1895 paraît avoir été établie sur une base nouvelle et donne des chiffres qui ne sont pas tous comparables avec ceux des années prédédentes.
Écoles primaires.
ANNEES
a) 2 271 écoles en comptant 33
ÉCOLES PUBLIQUES
ÉCOLKS PRIVKKE
Gar-
ÇOQS.
Filles.
Mixtes.
Total.
Garçons.
Mixtes.
Total.
NOMBRE
total
dps écoles
publiques
et
privées.
écoles annexées à des écoles normales ou à des collèges nationaux.
Maîtres
A N HE E s
NOMBRE
total dos
INSTITU-
INSTITU-
instituteurs
et
TEURS
TRICES.
institutrices.
ENSEIOKEMBNT public.
Instituteurs.
Institutrices.
a) Le texte porte à 6214 le chiffre du personnel enseignant : 3 369 institutrices et 2 845 instituteurs.
privé.
Instituteurs.
Institutrices.
II bis. — Personnel enseignant des écoles publiques en 1887,
PROVINCES
Capitale . . .
Buenos-Ayres Catamarca Cordoba .
Corrientes Entre-Rios Jujuy. . .
Mendoza .
Rioja. . .
Salta. . .
MAÎTRES
MAÎTRES
sans aucun litre.
ayant un titre.
PROPOR- TION
pour 100.
PROVINCES
San-Juan ....
San-Luis
Santa-Fé
Santiago
Tucuman ....
Colonies
Écoles annexées aux écoles normales
La République. ■
MAÎTRES ayant
MAÎTRES
sans aucun titre.
PROPOR- TION
pour 100.
a) L» tableau précédent donne, pour 1887, le nombre de 4 429 maîtres des écoles publiques.
