TROISIÈME LEÇON

Le maître s'adressant à un élève.

Comment vous appelez-vous mon enfant ?

E.—Je m'appelle Henri.

Même question adressée à plusieurs enfants.

M.—Qu'est votre père Henri *

Henri.—Il est cultivateur.

M.—Et vous Jules ?

Jules.—Il est boulanger.

M.—Qui vous a élevé. Joseph ?

Joseph.—C'est mon père et ma mère.

M.—Qui vous a instruit Martin ?

Martin.—C'est mon maître.

.. M.—Qui vous donne l'instruction religieu-

se, à l'église ?

Martin.—C’est M. le curé.

M.—Par quel mot nomme-t-on celui qui fait le pain ?

E.—On le nomme boulanger.

M.—Comment nomme-t-on ceux qui vous instruisent ?

E.—On les nomme instituteurs si ce sont des hommes, et institutrices si ce sont des femmes.

M.—A quoi sert le mot Henri ?

E.—I1 sert à nommer une personne.

. M—A quoi servent les mots boulanger, maître, curé, charpentier, père, mère, frère, sœurs, etc.

Les élèves donnent pour chacun de ces mots des réponses convenables.

M.—Qui peut me dire par quoi nous avons terminé notre dernière leçon ?

Plusieurs enfants.—Nous avons dit que les.

mots qui servent à nommer des personnes, des animaux, ou des choses sont des noms.

M.—Bien ! mes enfants, quelle sorte de noms avons-nous étudiés aujourd'hui ?

E.—Des noms de personnes.

M.—C'est cela : la prochaine fois nous étudierons des noms d'animaux.