‹ L'enseignement secondaire à Troyes du moyen âge à la révolution: du moyenChapitre 198 sur 208 · LUE A L'ACADÉMIK DU COLLÈGE DE TROYES PAR L ÉLÈVE COQUE · texte numérisé non relu

LUE A L'ACADÉMIK DU COLLÈGE DE TROYES PAR L ÉLÈVE COQUE

Gallus quidam ad amicum Anglia expulsum,

Ubi primuni omnia in Britannico imperio nuper conversa a tuis accepi litteris, subitus«horror mentem invasit. Mecum indignabar quod tani benignum socerum gêner perfidus solio deturbasset. Inde multa de variis rerum humanarum vicibus reputavi. Ira et dolore percitus talia voce referebam : « quam miseram, Jacobe, tuam sortem, quam dolendam dixerim! Nihil igitur valuere apud populos virtus probatissima, nihil valuil comitas in imperando. Divino leges atque humanas infringens ambitio te regno spoliavit legitimo. Sed mihi crede, quanquam diademate caput tibi non cingelur, regiam tamen majestatem rétines; qua juvante adverso fortunae casus superaturum te confido. » Nec minore dolore catholicos homines ad extremas angustias adductos video. Jam enim mente praecipio, quomodo illos capitis damnatos ad supplicium rapiant, et caput illoruni l'erire parent tortores. Sed tantos inter casus illud unum me recréât el relîcit, quod sapientissimorum partes amplexus fueris. Gaeterum non alia et minora a tua probitate, a tuo in regem invictissimo studio sperabam. Ego, quantum in me erit, tuam calamitatem solabor. Illud exigit amor. quem semper crga me testificatus es. Domum, fortunas oflfero ; iis veluti tuis utare per me licet. Si res postulaverit vitam ipsam pro defensione lui capitis objicere non dubitabo. Vale; quàm plurimum veni.

Une composition française LUE PAR l'Élève jeandier a l'académie.

Description des promenades de Troyes * .

Rien de plus riant et de plus agréable que les environs de cette ville. Quelque part que l'on jette les yeux, on n'aperçoit que des objets aussi variés que charmants. U n'est guère d'endroits dont les promenades publiques égalent celles qui environnent en partie l'enceinte de Troyes. Veut-on s'écarter plus loin et laisser pour un mopaent les promenades, on en trouve alors qui sont d'autant plus agréables que la nature y déploie toutes ses richesses. Le premier objet qui se présente aux yeux, ce sont des jardins et des vergers où l'art et la nature semblent se le disputer, où l'on peut jouir pendant les ardeurs du soleil d'une délicieuse frafcheure {sic). C'est dans ces jardins, dis-je, que Flore et Pomone prodiguent tous leurs dons ; c'est là que la vue et l'odorat trouvent également de quoi se satisfaire. Ici, ce ne sont que bosquets environnés de petits ruisseaux qui, par leurs doux murmures et leurs eaux cristallines, invitent à se reposer sur leurs bords enchantés : c'est là que les oiseaux font entendre continuellement leurs voix et forment les concerts les plus. mélodieux : c'est là que la douce haleine des zéphyrs vient se jouer à travers un épais feuillage. D'un côté, c'est une riante prairie couverte d'un gazon toujours naissant, d'un autre, c'est une allée de tilleuls et de peupliers qui forment une ombre que les rayons du soleil ne peuvent percer : ici co sont des vignes qui gémissent sous leurs productions ; là c'est un vallon où les bergers se rassemblent pour se mettre à couvert des brûlantes chaleurs du midi et pour faire répéter aux échos d'alentour les tendres- sons de leurs musettes ^. Enfin c'est le cour (sic) agréable de la Seine ombragée d'arbres dont les allées forment le plus charmant spectacle. Les connaisseurs ne sauraient trop admirer l'art qui a présidé à la direction de ces nombreux canaux qui divisent le cour de la Seine. Elle ne semble se muhiplier ainsi que pour prolonger le plaisir qu'elle paraît avoir de jouir de ces bords fortunés. Et on peut dire que si elle se partage ainsi, c'est autant pour l'utilité que pour l'agrément.

i. Nous reproduisons cette copie parce qu'elle nous a paru Tune des meilleures du recueil; mais nous ferons observer qu'elle ne rentre pas dans la manière ordinaire des élèves du collège.

2. L'élève nous paraît avoir bien mieux connu la grotte de Calypso et ses environs que la campagne de Troyes.

TU L'ENSEIGNEMENT SECONDAIRE A TROYES

Fragments dé deYoirs français

LUS A l'aCADKMIK DK RHÉTORIQUE DU COLLÈGE DE TROTES *.

1» Portrait du flatteur.

t Les rois qui ont soin de mettre une garde autour de leurs palais

pour mettre en sûreté leurs personne (sic) contre des sujets rebelles, devraient en mettre une bien plus forte à leurs cœurs pour en fermer les avenues au poison subtil de la flatterie qui s'y glisse insensiblement lorsqu'il les trouve mal gardées, (^est contre cet écueil d'autant plus à craindre qu'il est caché, que leur sagesse fait souvent naufrage; semblable à l'homme de la fable, ils réchauffent dans leur sein des serpents qui les dévorent. Par serpents j'entens ces hommes faux et doubles qui se font un devoir de parler contre leurs sentiments. Vrais Protées, ils prennent toutes sortes de formes... Pour tout dire ce sont autant de sensûes qui succent et s'engraissent du plus pur sang de l'État. »

2» Remords qui agitèrent Néron la nuit qui suivit le meurtre

de sa mère.

... € Misérable que je suis, j'ai tué celle qui m'a donné le jour! Était-ce donc là, Agrippine, la récompense que vous deviez attendre d'un fils que vous aviez élevé avec tant de soin. Malheureuse fécondité qui donna pour enfant à ma mère un monstre aussi abominable que moi!... Je l'ai tuée cette mère bienfaisante, cette mère digne de l'immortalité. Je l'ai tuée et je vis encore. Ah ! terre, ouvre-toi pour engloutir dans tes abyraes un scélérat qui est à lui-même un objet d'horreur et d'exécration... »

30 Le pape saint Léon à Attila.

(Exorde.)

« Jusques à quand, seigneur, serez-vous altéré de notre sang et acharné à notre perte? Quand cesserez-vous de nous faire la guerre? Quelle fin * prétendez-vous mettre à vos hostilitées? C'en est fait. Vous avez donc juré notre perte et la ruine de cet empire? Quoi, après avoir ravagées (sic) nos plus riches provinces, sagagé (sic) nos campagnes, pillé nos villes, nos temples et y avoir enlevé ce qu'il y avait de précieux, etc.. »

40 Saint Amhroise à Théodose.

(Péroraison).

.. .. t Ne souffrez pas que l'éclat de votre couronne vous éblouisse jusqu'à vous dérober la vue de ce que vous êtes. C'est aux évêques à obéir

\. Voir ci-dessus p. 230.

aux empereurs lorsque ce qu'ils nous commandent est juste. Mais soyez assuré que c'est aux empereurs à obéir aux évoques dans les choses qui regardent V Église. »

5° Sur la timidité,

(Début d'un devoir du futur général Vaubois.)

« L'un des grands services que l'on puisse rendre à la jeunesse, c'est de l'accoutumer de bonne heure de parroittre (sic) en public, c'est le moien de la façonner, de lui donner un air d'aisance et de liberté qui ne messied point quand il est resserré dans certaines bornes, car je ne parle point d'une liberté qui iroft jusqu'à l'insolence, comme seroit celle que prendroit un jeune homme en abordant comme un de ses égaux une personne qui seroit au-dessus de lui ou par le rang, ou par la naissance, ou par l'âge. Je prétend qu'on doit se deffaire de sa timidité, mais non pas entièrement. Il est bon de se défier de soi-même lorsqu'il s'agit par exemple de paroittre devant des grands, des pripces. Souvent on a lieu de s'en repentir... »

Une tragédie latine

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