L'enseignement supérieur de l'histoire, notes et impressions de voyage: Allemagne, France, Écosse, Angleterre, Hollande, Belgique
Les historiens belges viennent de fêter avec entrain le 25e anniversaire de l'introduction des cours pratiques d'histoire dans notre enseignement supérieur par mon vieil ami Godefroid Kurth, de l'Université de Liège.
Peut-être est-ce une occasion favorable pour présenter au public les études qui suivent et qui ont été écrites au jour le jour depuis une vingtaine d'années.
Ce sont, en quelque sorte, des photographies instantanées, prises en voyage ou en Belgique même.
Elles fixent avec exactitude et sincérité, j'ose du moins l'espérer, des situations fort diverses en Allemagne, en France, en Ecosse, en Angleterre, en Hollande et en Belgique.
Je le sais, ces situations sont déjà en grande partie modifiées. Mais les historiens ne refuseront pas à ces notes le mérite d'être des documents utiles à consulter.
En les dédiant à la mémoire d'Alphonse Van Camp, de Louis Trasenster et d'Auguste Wagener, l'auteur a voulu rendre hommage aux hommes qui ont le plus énergiquement travaillé au relèvement de l'enseignement supérieur de l'Etat, pendant l'existence éphémère du premier et seul ministère distinct de l'instruction publique que la Belqique ait possédé depuis 1830.
Van Camp a été le bras droit et le conseiller tout puissant du ministre Van Humbeeck.
Trasenster a obtenu de son ami Frère-Orban, alors chef du cabinet libéral, la création des instituts et des laboratoires pour lesquels les millions ont été donnés sans compter.
Wagener, en organisant sur des bases scientifiques l'enseignement normal de l'histoire et de la philologie germanique, a rendu possible la réforme féconde de la Faculté de philosophie et lettres telle que nous la devons à la loi de 1890.
Tous les trois ont aimé l'enseignement supérieur de l'Etat comme aucun de leurs contemporains ne l'a fait au même degré.
Il n'est que juste de ne pas les oublier complètement dans leur tombe.
Table analytique des matières.
Pages.
Avant-propos vu-vin
I. L'enseignement supérieur de l'histoire en Allemagne (1881) . 1-52 Université de Berlin : Liste des cours historiques. — Barakken- Auditorium. — von Treitschke. — Droysen père. — Curtius. — Wattenbach. — Bresslau. — Koser. — Seeck. — Cours pratiques : Waitz, Bresslau, Koser, Delbrùck. — Visites à Ranke, à Sybel et à Waitz.
— Université de Halle : Dummler. — Droysen fils. — Schum. — Hertzberg. — Kirchhoff et l'enseignement géographique. — Cours pratique : Droysen, Dummler, Schum. — Université de Leipzig : Le séminaire historique. — von Noorden. — Gardthausen. — Arndt. — Université de Goettingue : Pauli. — Weizsàcker. — Sociétés historiques d'étudiants : Berlin (Hoeniger), Halle, Goettingue (fldelitas), règlement du cercle de Halle. — Réflexions générales : Tableau détaillé du nombre des cours d'histoire professés aux universités de langue allemande pendant le semestre d'été 1881. — Cours théoriques et cours pratiques. — Ranke, fondateur des cours pratiques vers 1830.
— Les cours pratiques de von Sybel, Wait^ et Droysen père. — Intervention de l'Etat (von Sybel) et local spécial (von Noorden). — Critique du nouveau système. — Nécessité des cours pratiques en Belgique. — Examen des critiques dirigées par M. Seignobos en 1881 contre l'enseignement historique aux universités allemandes.
IL L'enseignement supérieur de l'histoire a Paris (1882). . . 53-120
Le Collège de France : Auditoires et public (Deschanel, Gaston Bois-
sier, Renan, Gaston Paris). — Cours historiques (Alfred Maury,
Réville, E. Desjardins). — L'Ecole des Chartes : Historique et
organisation. — Positions des thèses soutenues en 1883. — Local.
— Paul Meyer. — Léon Gautier. — Ad. Tardif. — de Montaiglon.
— de Mas Latrie. — Roy. — de Lasteyrie. — L'Ecole Normale supérieure : Historique et organisation. — Local. — E. Desjardins.
— Vidal de Lablache. — Gabriel Monod. — L'Ecole pratique des liantes études : Historique. — Le ministre Duruy. — Egger. — But, organisation, local, premières années et premiers élèves. — La Bibliothèque de V Ecole pratique des hautes études. — Gabriel Monod.
— Thévenin. — Roy. — Arthur Giry. — Hanotaux. — Longnon. —
Rayct. — Châtelain. — La Faculté des Lettres : Cours fermés. — Bourses de licence et d'agrégation d'histoire. — Création des maîtres de conférences. — La licence et l'agrégation d'histoire. — Critique de ces examens. — Baraquements Gerson. — Salles de travail et bibliothèque. — Ernest Lavisse. — Alfred Rambaud. — Georges Perrot. — Arthur Giry. — Bouché- Leclercq. — Pigeonneau. -- B. Zeller. — Aug. Himly. — Conclusion : Quantité et variété des cours d'histoire professés à Paris. — Mouvement de concentration dans l'enseignement historique. — Influence salutaire de la licence et de l'agrégation d'histoire à Paris et dans les facultés de province. — Critique de ces épreuves.
III. L'enseignement supérieur de l'histoire en Ecosse et en Angleterre (1884) 121-171
Universités d'Ecosse : Edimbourg, Glasgow, Saint-Andrews et Aberdeen. — J. Kirckpatrick. — Universités de Cambridge et d'Oxford : Bâtiments universitaires. — Vie des étudiants. — Les Collèges. — Les bourses de scholar et de fellow. — 'L'histoire à Cambridge : Le Regius Professor et les lecturers. — L'Historical tripos (organisation et programme détaillé). — Critique de cet examen. — J. R. Seeley et sa Conversation-class. — Oscar Browning et sa Political Society. — Le Thirwall prize. — L'histoire à Oxford : Le Regius Professor, le second professeur et les lecturers. — h'Honour School of modem History (organisation et programme détaillé). — Critique de cet examen. — Crambridge procède de Seeley, Oxford de Stubbs. — L'Informai Instruction de W. Stubbs. — Brearley et YHistorical Seminar. — Le Stubbs Club et YAncient History Seminar. — Les Stanhope, Lothian et Arnold Essays. — W. J. Ashley. — L'histoire à Londres : University-College et King's Collège. — E. S. Beesley. — S. R. Gardiner. — Conclusion : Lectures personnelles des étudiants. — Manque de cours pratiques et de cours spéciaux sur les sciences auxiliaires de l'histoire. — E. A. Freeman.
IV. L'enseignement supérieur de l'histoire et de la géographie en Hollande (1885-1888) 172-194
25e Anniversaire du professeur R. Fruin. — L'histoire et la loi hollandaise de 1876. — L'histoire, étouffée dans la Faculté des lettres, trouve un asile dans la Faculté de théologie. — W. Moll et ses élèves Acquoy et de Hoop Scheffer. — Université de Leide : Bâtiments universitaires. — R. Fruin. — P. L. Muller. — J. R. Acquoy. — Université d'Amsterdam : Theod. Jorissen. — H. C. Rogge. — C. M. Kan. — L'histoire est sacrifiée aux universités hollandaises. — P. J. Blok à l'Université de Groningue et son privaat-college.
V. L'fcNSEIGNEMENT SUPÉRIEUR DE L'HISTOIRE EN BELGIQUE (1883). I95-208
Pas d'enseignement supérieur de l'histoire. — Les cours pratiques libres, dus à l'initiative privée des professeurs. — Réformes néces-
VT. L'origine et les DÉVELOPPEMENTS des cours pratiques d'histoire
DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR EN BELGIQUE (1874-1898). . 20g-206
Les cours pratiques d'histoire à l'étranger. — Les « exercices historiques » de l'Ecole normale des Humanités de Liège (1852-1890). — I. Cours pratique de M. Kurth à l'Université de l'État de Liège (1S74-1898). — II. Cours pratique de M. Vanderkindere à l'Université libre de Bruxelles (1877-1879 et 1887-1891). — III. Cours pratique de M. Philippson à la même Université (1879-1889). — IV. Cours pratique de M. Fredericq à l'Université de l'État de Liège (1880-1883). — V. Cours pratique de M. Thomas à l'Université de l'État de Gand (1S82-1888). — VI. Cours pratique de M. Motte à la même Université (1882-1896). — VII. Cours pratique de M. Alberdingk Thijm à l'Université catholique de Louvain (1883- 1898). — VIII. Cours pratique de M. Fredericq à l'Université de l'État de Gand (1884-1898). — IX. Cours pratique de M. Hubert à l'Université de l'État de Liège (18S4-1898). — X. Cours pratiques de la Conférence d'histoire à l'Université catholique de Louvain (1885-1898). — MM. Moeller, Sencie et Cauchie. — XI. Cours pratique de M. Pirenne à l'Université de l'État de Gand (1886-1896). — XII. Cours pratique de M. Jungmann à l'Université catholique de Louvain (1889-1895). — XIII. Cours pratique de M. H. Francotte à l'Université de l'État de Liège (1890^898). — XIV. Cours pratique de M. Lonchay à l'Université libre de Bruxelles (1891-1898). — XV. Cours pratique de M. Cumont à l'Université de l'Etat de Gand (1892-1898). — XVI. Cours pratique de M. Cauchie à l'Université catholique de Louvain (1895-1898).
VII. Les cours pratiques d'histoire et leurs conséquences en Belgique
