Loi du 21 germinal an XI

42 L'ExNSElGNEMEM SUPERIEUR EN FRANCE.

de cet esprit, soucieuse de le soutenir et de le perpétuer, la Révolution, du moins sous l'Assemblée constituante et sous l'Assemblée législative, avait rêvé de faire de renseignement du droit une chose vivante, sociale, humaine. Cen'étaitpas à proprement parler des écoles de droit, qu'avec Talleyrand et Condorcet, elle s'était proposé de mettre à la place des facultés de droit de l'ancien régime, mais bien plutôt de véritables écoles de sciences morales, politiques et administratives. Le droit positif y eût eu place, mais avec combien d'autres choses, le droit public, le droit des gens, l'économie politique, la science financière et le droit naturel. Il y eût été non plus comme un tout, mais comme un fragment, non plus comme un principe, mais comme un dérivé '. On se sent loin de ces conceptions et de cet esprit lorsqu'on lit la loi de Tan XII sur les écoles de droit et l'exposé des motifs qui la précède. Un texte de trois paragraphes, d^une ligne ou deux chacun, voilà tout le programme ; quelques phrases de Fourcroy, voilà tout le commentaire. De sciences morales, de sciences sociales, de sciences politiques, il n'est plus question. A quoi bon ? L'ordre social n'a-t-il pas désormais ses assises et Tordre politique sa forme? La Révolution n'est-elle pas close? Avec elle doit l'être aussi toute dispute philosophique sur les principes de la société et de l'État. Le droit nouveau est formulé, rédigé, codifié. Il n'y a plus à le discuter, mais seulement à l'apprendre. Ce qu'il faut, ce ne sont pas des académies de droit, de philosophie et d'histoire, mais simplement des