Décret de 4« complémentaii*e an Xll, art

LA RÉGLEMENTATION CONSULAIKE. 41

nissait l'organisation de l'enseignement médical, et l'on eut la sagesse de les suivre*. Par bien des côtés, l'enseignement pharmaceutique confine à celui de la médecine ; il en est un auxiliaire permanent, non seulement par la préparation exacte des médicaments, mais aussi par l'étude savante de leurs propriétés et de leurs effets sur les divers éléments de Torganisme. Peut-être eût-il été bon d'accoupler les deux enseignements dans les mêmes établissements; mais la loi, en posant le principe d'une spécialité rigoureuse des écoles, l'avait interdit ; il fallait des écoles de médecine et des écoles de pharmacie distinctes les unes des autres. On fut du moins heureusement inspiré en les plaçant, côte à côte, dans les mêmes villes. Il devait y avoir six écoles de médecine. De même il y aurait, à côté d'elles, six écoles de pharmacie. L'enseignement y serait dirigé d'après les mêmes principes généraux, la pratique unie à la théorie, l'observation substituée à l'enseignement formel.

Pour le droit, tout était à créer. Dans cet ordre, la Révolution ne laissait que des idées; aucune institution, aucune ébauche d'organisation. On n'a pas oublié la misère et la torpeur des anciennes facultés juridiques. Dépourvues de tout excitant, étrangères à toute philosophie, elles sommeillaient, depuis des siècles, dans le commentaire scolaslique des textes, ignorantjusqu'à l'existence des problèmes d'ordre moral et d'ordre politique qu'autour d'elles soulevait et agitait l'esprit des temps nouveaux. — Née