Art. 13 et U

ne devaient pas être, au-dessus du lycée, un degré supérieur de renseignement ?

A. Paris, elles semblent composées avec plus de largeur et mieux adaptées aux exigences de la science. Ce n'est qu'une apparence : le mode de leur com-t position montre bien, au contraire, que l'enseignement n'est pas leur principale affaire. En effet, de quels éléments les forme-t-on?Rien que d'éléments d'emprunt. Aux sciences, deux professeurs du Collège de France, deux du Muséum, trois de l'Ecole polytechnique et deux professeurs de mathématiques des lycées; aux lettres, trois professeurs du Collège de France et trois professeurs de belles-lettres des lycées *. Et quelles ressources leur assure-t-on? On a. peine à le croire, tant c'est misérable, tant c'eût été insuffisant pour de vrais organes d'un enseignement scientifique? Cinq mille francs, au plus dix mille', à peine la moitié de ce qu^on attribuait à chaque faculté de droit, à peine le quinzième de ce qu'on donnait à chaque faculté de médecine. Elles sont si bien d'une autre espèce qu'elles n'ont pas le même régime financier. Les facultés de droit et de médecine encaissent et gardent le produit des examens qu'elles font subir; elles ne sont tenues qu'à en verser un dixième au trésor de l'Université. Les facultés des sciences et des lettres opèrent entièrement pour le compte de l'Université ; elles n'ont pas de recettes, et le produit des examens subis devant elles va tout entier à la caisse commune. Il n'est pas jusqu'à leur