ÉDUCATION POPULAIRE

Les petites écoles enseignaient à lire et à écrire à une minime partie des enfants de Paris. Elles avaient des maîtres et des maîtresses. Elles dépendaient de la nomination et de la juridiction du Grand-Chantre de Notre-Dame. La réception des maîtres et maîtresses coûtait dans les derniers temps une soixantaine de livres^ dont moitié pour la communauté, et le reste pour le pain bénit, l'expédition des lettres par le grelTier, etc. Le Grand-Chantre désignait à chaque maître ou maîtresse le quartier dans lequel ils devaient s'établir, et hors duquel ils n'avaient point de titre ; leurs lettres de commission n'avaient non plus de valeur que pour un an. La position des maîtres et maîtresses était donc extrêmement précaire. Aussi à toute mutation de quartier, le nouveau ou la nouvelle reçue prenait d'ordinaire les effets de celui ou de celle qui quittait la place, sur le pied de l'estimation faite par le greffier de la communauté.

Les écoles dites de charité annexées aux paroisses s'occupaient spécialement de former des enfants de chœur ' ; aussi, dans ce système, les filles étaient-elles presque entièrement négligées 2.

•1. En nOO, il y avait ru tout 178 placrs de ce genre (Jèzc. onvrage cité. p. 12G) dans uO établissements.

2. Seulement une ([uinzaine trétablissenieiits (ouvruirs, etc.). — Voyez AUaiu, rinslrucl(0)i primaire en France avant la Révolution : Sicard. les Éludes classiques araril la HccoliiHoii.