ECOLES POPULAIRES RURALES
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Ensemble i rovales 7% ) ^ „^ 339 \ «oq 1.135 i . ,„
«1739, Ecoles I seigneuriales 415 S ^--^^ -. ) ^^^ 415 f ^-^^
Ecoles construites à la suite de
l'inspection de Sonnentag — (fil739] 73 (eniriS; 56 129
Total général (en 1743 .... 1 .284 395 1 .679
I.a progression continue sous Frédéric II et l'on peut, d'après les nées de Borowski (3), dresser comme suit, en chiffres ronds, le i 'au approximatif de la progression des écoles primaires rurales
en Prusse (départements dOstpreussen et Lithuanie) au dix-hui-
ti.'trif si(''r)f :
(1) Keil. i). -il'j-s-ii. Cf. 1-2-4 1739.
W D'après les chiffres donnnés par Borowski. p. 185 (reproduit par Gebauer. p. 3&2) et par Keil, p. '221 à 244. Les deux estimations concordent (à quelques "™l*8 prt-s; et se coin ploient l'une par l'autre.
(3) Borowski. p. 187 à 189.
En 1718, 400 écoles environ En 1736, 500 —
En 1739, 1,550 —
En 1743, 1,600 —
En 1757, 1,700 -
En 1789, 1,850 —
Le récit qu'on vient de lire a pu sembler long et monotone ; mais le seul moyen de comprendre les faits historiques, c'est de les poursuivre jusque dans les plus extrômes détails. De 1718 à 1740, la réforme a reçu 16 directions différentes ; et successivement, tous les corps et les personnages les plus importants de la Prusse ont été amenés à y collaborer : à Berlin, le roi, le prince royal, le Geistl. Département et le General Directorium ; à Kœnigsberg, la chambre, la régence et le consistoire; parmi les fonctionnaires, Mansberg et ses collaborateurs dans la première commission provisoire de 1723 : Ostau et Duncker, puis les membres ou directeurs de la commission perpétuelle, Gœrne, Sonnentag, Kunheim, Bûlow, Lesgewang, Bredow, Uhde, Rieger ; parmi les pasteurs : Franckc, à Halle, Porst, Reinbeck et Roloff à Berlin, et l'élite du clergé luthérien de Kœnigsberg : Lysius, Sanden, Engel, Quandt, Sahme, Wolff, Rogall et Schulz, sans compter, dans les campagnes, les ; Beamie locaux, les archiprôtres et les pasteurs do village. j
Tout ce monde doit supporter plus ou moins la responsabilité des échecs qui se succèdent sans interruption de 1718 à 1736. Mais j l'impuissance des directeurs de la réforme est causée surtout par l l'attitude des collèges administratifs de Kœnigsberg, d'une part, et du roi, d'autre part.
La mauvaise volonté de la chambre et de la régence dej Kœnigsberg est, somme toute, facile à comprendre : brusquementi on leur impose des commissaires extraordinaires qui doivent mener à bien une réforme dont on les juge incapables ; cescommis-j saires sont nommés au mépris de toute hiérarchie administrativf ils sont placés à côté, sinon môme au-dessus des corps administr;i tifs constitués ; et pourtant, ils ont besoin de leur aide, à la foi^ pour mener à bien leur enquête et pour solder les dépenses. Rien nt> plus naturel que le mécontentement de l'administration ordinainj contre cette administration extraordinaire, qui se superpose à elli et tend à la supplanter.
En 22 ans, la Prusse, au point de vue ecclésiastique, n'a véci que 8 ans sous un régime normal : 1720, 1721, 1725, 1726, 1727, l73Ci 1731, 1732 ; pendant 14 ans, la réforme fut imminente comme un, menace, toujours abandonnée et toujours reprise. Pendant 20 ans le roi recommença 16 fois la môme comédie, sans s'apercevoir qu'
