ÉLÈVES

Nous avons, dans le cours de cette étude, signalé les dernières modifications du programme d’enseignement qui pouvaient avoir quelque influence|sur le recrutement des élèves, nous n’y reviendrons pas. Quelque reproche que l’on puisse adresser au point de vue de l’habileté technique des élèves, des Ecoles'par exemple, on est obligé, si on les envisage d’une manière générale, de constater que le niveau s’est sensiblement élevé et qu’il semble qu’il a bien suivi l’évolution scientifique que nous avons signalée.

Pendant les premières années qui suivirent la fondation de l’École Dentaire le recrutement des élèves s’est fait surtout parmi les anciens mécaniciens-dentistes désireux de s’instruire et de se mettre à la hauteur des exigences modernes. Puis le personnel s’est modifié: des élèves des lycées, des collèges, des écoles primaires supérieures sont venus.

munis de diplômes et de brevets universitaires, que n’avaient pas leurs prédécesseurs. Au point de vue des connaissances générales, ils [leur étaient supérieurs, mais ils n’avaient le plus souvent fait aucun stage dentaire préliminaire, ce qui rendait plus difficile [l’assimilation pendant les 3 années de cours de tout l’enseignement technique, comme nous l’avons déjà constaté. II nous est venu aussi des élèves de diverses professions : des médecins, des pharmaciens, des instituteurs, des employés de ministère, etc. Il y aurait des statistiques intéressantes à faire sur les résultats produits par ces divers éléments. Enfin nous signalerons les femmes, qui fournissent un contingent annuel de 3 p. 100 environ de notre personnel scolaire, et les étrangers, qui ’y figurent pour 15 ou 20